挤奶舞教学设计

发表时间:2012-04-09阅读次数:405
课 时 备 课
课题
挤奶舞
课型
新授
教材及作品分析
器乐曲《挤奶舞》是采用一首欢快的蒙古族民歌写成,2/4拍,羽调式,民歌原只有四个乐句。乐曲描绘了孩子们学做小小挤奶员,愉快忙碌着挤奶的情景。
教学目标
蕴含
情感
培养学生热爱劳动,热爱生活的美好品德。
获取
知识
欣赏音乐《挤奶舞》,通过听、想、说、动,感知音乐形象及不同的音乐情绪。
提升
能力
引导学生运用不同形式即兴创编草原生气勃勃的景象。
课前
准备
电子琴、教学光盘、多媒体课件
 教   学   过   程
思路预设(过程与方法)
设计意图
1、音乐欣赏:挤奶舞
导入新课,用游戏“开火车”的方式进入新课的学习。
(1)听动物叫声,让学生想象来到什么地方?(出示媒体--大草原背景图)
(2)欣赏《挤奶舞》(出示课题)
(3)听了这段音乐有什么感觉?仿佛看到了什么?
 (4)你们听着音乐“挤奶”时心情怎样?这段音乐是什么情绪?
 2、谁能说出这首乐曲的主旋律是用什么民族乐器演奏的。
3、复听:
(1)让我们再来听一听《挤奶舞》是几拍子的?
(2)那么2/4拍的强弱规律是怎样的呢?
(3)大家说的很好,让我们合着音乐一起来拍一拍吧。
4、完整欣赏:
(1)内蒙古小朋友挤奶时会做哪些动作呢?
(2)当他们看到自己辛勤劳动的成果时又会做些什么动作呢?
三、表演《挤奶舞》
1、大家想不想来做小小挤奶员呀?让我们一起来学吧!先说一说挤奶都要做哪些准备工作呀?
2、动作讲解、学习,共14个八拍:
 挤奶要有接奶桶,有挽袖、撸袖、硬肩、笑肩、硬腕、挤奶等动作组成。
①前奏:1个八拍:;
②挽袖、撸袖:2个八拍;
③笑肩:2个八拍;
④挤奶:4个八拍;
⑤硬肩:2个八拍;
⑥硬腕:1个八拍;
⑦笑肩:2个八拍。
3、小组合作,口数节拍创作、学习动作,注意两拍子的强弱规律:
①绕一圈,把接奶桶放到地上;
②挽袖时左手握空拳,右手大拇指和手掌分开,绕腕往下压上翻,虎口张开往上推,双手交替动作;
③双手叉腰,双肩上下自然抖动,注意不要动头;
④挤奶时双手一上一下,虎口张开,手腕用力,轻轻往下捏拉,眼随手动,注意手指不动,不要过分用力,否则会挤痛奶牛的,前后左右各1个八拍;
⑤双手叉腰,左右肩膀前后扭动,前4拍后四拍反复;
⑥虎口张开四指并拢,上下压腕,右4次,左4次;
⑦双手叉腰,双肩上下自然抖动,注意不要动头。
3、合音乐完整表演。
4、让我们来看一看哪一组表演得最棒!
5、最后,让老师和大家一起表演愉快地表演吧!
四、简要小结
1、今天我们重点学习了什么呀?
2、我们应该向蒙古人民学习什么呢?
五、听音乐出教室。
随着《挤奶舞》的音乐,托着接奶桶跑跳出教室。
用游戏引起学生学习的兴趣。
 
 
 
循序渐进,使学生更容易掌握乐曲。
 
 
 
 
让学生表现音乐。
 
 
 
 
 
提高学生欣赏的兴趣,增强身体动作的协调性。结合生活中的经验,探索感知、体验音乐的节奏。 充分发挥小组合作学习的作用,发挥学生创造能力,通过表演展现音乐。
 
通过表演、评价,培养学生的自信心。
 
 
培养学生热爱劳动,热爱生活的美好品德。
作业布置:       1、把《挤奶舞》跳给爸爸妈妈看。
                 2、找一段蒙古族舞蹈欣赏一下。
目标达成分析
 
 
 
 
跟进思考
 
 
 
 
 

 

 

 

山东省青岛天山小学 www.ts.qdedu.net 版权所有
地址:山东省青岛市宁国二路18号 邮编:266071 电话:0532-85970088