《父母课堂》2011年9月刊上有一篇题为《可怜天下父母心》的文章，文中谈到现在存在许多家庭将大量经济开支和精力投入到孩子的各种课外班上，忙的大人不亦乐乎，孩子累的叫苦不迭的现象，主张对孩子的教育应顺其自然，不宜勉为其难，拔苗助长。作为一名小学生家长，我本人也是深有感触，在此谈一下自己的看法和感受。

教育是人类文明传承和繁衍发展的最重要手段，对于下一代的教育，世界各族人民都非常重视。对于犹太民族来说，教师是最让人尊崇的职业，危险来临时，学校是首先需要保护的地方，所以千百年来犹太民族涌现出许多世界级的杰出人才，以色列虽是弹丸之地，但其国力非常强大，犹太民族从古到今对全人类文明的发展影响巨大；当今世界最强大的国家美国，从社会到家庭都非常重视孩子的综合素质培养；拥有五千年璀璨文明的中华民族历来重视教育，自古就有“养不教，父之过”的古训，天下父母无不望子成龙，望女成凤。

我们中华民族，近代以来历经劫难，目前正处于伟大复兴的关键历史时期，但同时也正面临严重的挑战，国家人口多，底子薄，人均资源贫乏，如何培养好下一代事关中华民族振兴的百年大计。由于国情所限我国已实行多年的人口限制政策，致使我国正处于一个独生子女现象正逐渐成为主流的非典型社会状态。现在的孩子从呱呱坠地开始，就承载了大人们太多的关爱和希望乃至心理寄托，而同时也面临诸多的来自社会和家庭的激烈竞争和压力。

随着社会经济的发展，人们的生活水平普遍提高，为人父母者大都希望子女能够接受更好一点的教育。应该说，随着国家对教育事业的投入，各级公办教育机构的办学条件普遍有了很大改善，但是教育资源仍不能满足日益增长的需求，分布不均衡，分配不公平，城乡差别大的问题还普遍存在，甚至存在着教育事业产业化，少数公办老师不忙主业忙副业等不正常现象。上述情况的存在，导致许多家长在孩子接受正常的学校教育之余，付出额外的物质成本，人力成本，让孩子上各种课外辅导班，特长班等。

孩子需不需要上课外特长班？我认为应该具体问题具体分析。首先孩子必须接受国家规定的系统的基础教育，对于学有余力的孩子，在家庭条件许可的条件下可以根据孩子自身的条件、兴趣等选择适当的特长班、兴趣班，来丰富孩子的课外生活，包括各种文体类的，才艺类的等等。由于每个孩子天赋条件各异，作为家长应该抱着一种平常心，顺其自然，没必要一定让孩子成名成家，而应该以提高孩子的综合素质为目的，通过这样的培养，帮助孩子养成良好的作息学习习惯，培养健康的兴趣爱好，使孩子的心智体魄得到锻炼。同时拓展孩子的人生体验，结识更多的好朋友好伙伴，这对于孩子增强自信，提高与他人沟通协作的意识和能力，将来拥有快乐成功的人生都大有裨益。当然，如果孩子在某个喜好的项目中显露出了特殊的天分，那更是意外之喜了。

但也有个别的家长，或出于爱子心切，或出于盲目攀比，或把自己未能实现的人生梦想强加在孩子身上，不能用科学的态度，客观理性面对孩子自身条件和兴趣爱好，逼迫孩子上某些特长班，这样效果自然不如人意，甚至阻碍了孩子的健康成长。

大到民族小到家庭，孩子是未来和希望，可怜天下父母心。热切希望随着我们国家的发展和教育体制改革的深入和完善，越来越多的孩子能够得到良好的教育，健康快乐成长。