最近一直在读《我的教师梦》，书中讲到当教师、教书是作者——钱理群的一个美丽的梦想，一生痴迷于此，痴心不改，教师——成了他一生真实生活的缠绕。
钱老师第一次做教师是在南师附小，有一天，他的班主任吴馨先生突然对他说：钱理群，我们要办一个小先生班，现在学校任命你做小先生学校的校长。他当时都吓坏了，连忙问：老师怎么当啊？！吴先生看了他一眼说：你自己想吧。说完就走了。后来他才懂得，这是真正的教育艺术：对你表示一种信任，你自会产生自信，自己想办法克服困难，而这正是做一个教师最重要的品质。很多人都认为应该让学生自己去动手，动脑。而我说前提条件是真诚的信任学生，这样学生才有去“动”的力量。教育艺术包括很多方面，表扬的艺术，沟通的艺术，谈话的艺术等等。打个比方，怎样的表扬才达到了效果，我觉得要看学生的表现，当你表扬学生之后，如果学生脸红了或者感觉倒不好意思，那么你成功了。像“考的不错之类的话”现在的学生已没感觉了，而好老师应该多关注学生，发现每一个学生的闪光点，抓住最本质的东西，这样说才会使你的表扬更加有力量！教育的艺术不是与生俱来的，要靠后天学习。
目标的事先关键是具体的好的想法落实在行动上。钱老师和学生们同吃同劳动，与每一位学生聊天，编写学生学习档案，有针对性地对学生进行个别辅导。这些行动需要多么长的工夫啊！需要多么强的耐心！他不是班主任，却比班主任更负责。他向领导要求做班主任却被拒绝，因为家庭出身缘故没资格当。他在“文革”中受到委屈，有人污蔑他有争夺青年的“狼子野心”，批评他“对学生太热情。”钱老师挺过“文革”难关，在贵州坚持了十八年，与贵州的学生们结下了患难真情。
总之一句话，钱老师的种种经历和感悟都给了极深的印象和体会，这是我看过的最好的书籍之一。