《小松树》教案

小松树

新授

《小松树》是一首动听的内蒙古民歌。2/4拍，徵调式，复乐段结构。
松树是一种常绿乔木，种类很多，有红松、白松、樟子松、马尾松、落叶松等，其叶子为针形。松木成材好，不易虫蛀，用途广泛。《小松树》这首歌以赞美小松树为题，从拟人的角度，赞美小松树“绿茵茵”，“真漂亮”，“像小兄弟一样”，“幸福的在微笑”，比喻小朋友像小松树一样茁壮成长，表达了蒙古族人民喜爱小松树挺拔、顽强的品格，勇敢地与风沙搏斗的精神。歌曲起伏的旋律优美抒情，歌唱性强，音域不宽，仅有八度，适宜低年级学生演唱。

结合生活中的经验，探索感知、体验音乐的节奏。

 

听唱法学唱歌曲《小松树》，学习用轻快的声音演唱歌曲，引导学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。

 

用欢快的动作表演歌曲《小松树》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

 

电子琴、教学光盘、多媒体课件

一、常规练习

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习前课内容：表演及唱。

3、小练习：

1）蒙古骑马式练习（后十六节奏练习X XX  X XX  || ）

2）结合蒙古族运动项目，进行三声部节奏练习。

二、新课学习：

1、歌曲学习：

2、听歌曲录音《小松树》；第二遍教师范唱，引导学生完整感受歌曲的风格、旋律、节奏。（第二遍可随着轻唱）

3、歌词学习：提示式学习歌词。

4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。

5、通过自编游戏表演歌曲《小松树》，要求自创动作（引导学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。   

6、舞蹈动作练习：挤奶舞动作组合：站、蹲等。

7、自编动作复习欣赏：《我是人民小骑兵》。

三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

音乐导入，创设音乐课氛围。

 

 

 

 

 

引导学生注意聆听音乐、理解音乐。

引导学生用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

 

 

 

创编歌词激发学生的创作兴趣。

 

 

 

 

 

作业布置：        把《小松树》边唱边跳给爸爸妈妈看。