《教材分析》教学设计

本册教材编排了四个单元，共18课主题活动，分别是第一单元爱心行动，主题活动有：弯弯腰，捡起来、水龙头，你别哭、小树小草也知疼、不打扰别人、关心他人；第二单元我的家乡，主题活动有：家乡在哪里、老照片新照片、我做小导游、彩笔绘家乡；第三单元为自己喝彩，主题活动有：我的成长记录、我不怕、露一手、今后我更棒；第四单元夏日炎炎，主题活动有：凉爽有学问、池塘里的歌唱家、夏季的饮食、奇妙的彩虹、暑假小计划。

这些活动以儿童的现实生活为主要源泉，选取儿童感兴趣的题材，以儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动为形式，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

 

 

 

 

1、使儿童初步了解校外环境和生活。

2、初步了解有关祖国的知识和发展的变化。

3、初步学会分辨生活中的是与非。

4、学习初步的心理健康常识和社会行为规范。

5、★初步学习运用观察、比较、收集资料、小实验等方法进行简单的探究。

6、△初步培养儿童喜欢与同伴交往，愿意帮助有困难的人、自信、诚实、求上进、珍爱生命、热爱祖国、热爱生活、热爱自然等情感态度和讲文明、有礼貌的生活习惯。

部分学生的能力参差不齐，在本学期，我将尽力采取多种有效方式，缩小差距，培养儿童喜欢与同伴交往，愿意帮助有困难的人，自信，诚实，求上进，珍爱生命，热爱祖国，热爱生活，热爱自然等情感态度，和讲文明，有礼貌的生活习惯。

创造性使用教材，提高课堂教学效率

通过多种方式，使学生在学习和生活中，学习运用自己的力量去解决问题，获得成功，体验成功的喜悦。增强学生的主体意识和独立意识自觉感悟体验与他人、与自然、与社会的关系，能促进其生活能力的提升和良好思想品德的形成。

全册共18课，28课时

第一单元  爱心行动            第三单元  为自己喝彩

1.弯弯腰，捡起来  2课时      10.我的成长记录          2课时

2.水龙头，你别哭  1课时      11.我不怕                1课时

3.小树小草也知疼  2课时      12.露一手                2课时

4.不打扰别人      1课时      13.今后我更棒            1课时

5.关心他人        1课时

第二单元  我的家乡            第四单元  夏日炎炎

6.家乡在哪里      2课时      14.凉爽有学问            1课时

7.老照片，新照片  2课时      15.池塘里的歌唱家        2课时

8.我做小导游      2课时      16.夏季的饮食            1课时

9.彩笔绘家乡      2课时      17.奇妙的彩虹            2课时

                             18.暑假小计划            1课时