《电脑搬进家》教学设计

 电脑进我家

新授

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★1. 情感与态度  培养学生乐于了解、接受生活中的科学常识，对生活中现代化的工具或设施如电脑，进行探究的兴趣。
△2. 行为与习惯  初步培养学生勤学好问、乐于探究、合作交流的行为与习惯。
3. 知识与技能  初步了解电脑的基本常识，学习电脑使用的简单方法。
4. 过程与方法  采用交流、操作、成果展示等活动形式进行探究，体验探究的过程。

 

课件

学具盒

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活动一：我眼中的电脑。

1. 课件出示几幅学生的优秀电脑作品，学生欣赏。

2. 说说自己眼中的电脑。
（1）小组活动：在小组中说说自己对电脑的了解，也可以向同学询问想
知道的问题。（如：电脑的种类、各部分组成、操作方法、用途等）
（2）班内交流:选派一名代表汇报小组交流内容，本组同学可以作补充。
（3）小结。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活动二：和电脑交朋友。
1. 朋友交往要注意。
（1）由一名学生演示操作电脑，其他同学观察评价其使用电脑的方法是否正确。在学生交流认知的基础上教师作适当补充。
（2）课件出示: 玩电脑时的注意事项。学生阅读、讨论。
2．我们都是好朋友。根据课前调查了解学生对电脑的熟悉情况，按熟练、一般、不会操作搭配分组。小组成员互相帮助，进行简单的电脑操作。
2. 我和朋友一样棒。各小组选出有代表性的电脑作品在班内交流（教师应引导学生选取不同类别的作品），充分利用网络教室的特点，引导同学欣赏交流作品。
活动三：我们一起玩电脑。
1. 学生利用电脑做自己喜欢的事。(如画画、上网、发邮件、打字……)可以独立操作，也可以几个同学合作进行。教师巡视指导。
2. 自由互动：同学之间互相欣赏评价电脑作品。
3. 班内交流：学生向师生推荐欣赏到的优秀作品，教师利用网络的优势，做到师生共赏。
活动四：电脑长伴我身边。
学生交流课内收获，畅想未来电脑世界。

 

 

 

 

 

搜集与电脑相关的知识

 

 

 

 

 

 

 

电脑进我家

你了解电脑吗

我们一起玩电脑

我会用电脑了

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

亮点采集：

存在问题：

改进措施：