《让家更美》教学设计

 让家更美

新授

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1.      ★情感与态度  引导学生体验家庭生活的愉快，培养学生关心家庭建设，遇到问题愿意想办法解决的意识和态度，以及尊敬父母、喜欢自己家的情感。

△2. 行为与习惯  培养学生对家庭的责任感，主动关心他人，做力所能及的事。逐步养成爱劳动、有礼貌的好习惯。

3. 知识与技能  知道自己是家庭的一员，有责任关心家庭建设；学做简单的家务劳动。
4. 过程与方法  尝试用观察、询问、亲历实践、模拟表演等方法进行探究活动，体验探究过程。

课件

学具盒

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活动一、听歌谈感受
播放歌曲《相亲相爱一家人》，引导学生谈感受。
活动二：说说我的家
1. 播放课件，由主人公明明向大家介绍他的家。“看完我的家，你们觉得怎么样？这么
漂亮的家，是我和爸爸妈妈一起设计布置的，里面有我的功劳呢！”
2. 学生在小组内向同学介绍自己的家。
活动三：“小鬼”当家
1. 讨论交流：作为家庭的小主人，自己怎样做才能让家人放心、开心？
2. 学生自由交流自己的想法和打算。
3. 设置情境，让学生议一议，演一演。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）妈妈病了……
（2）爸爸下夜班回到家……
（3）奶奶快过生日了……
（4）新家怎么布置呢……
（5）中午放学回到家，妈妈在做饭……
活动四：我来出主意
1. 例举两例生活现象，让学生议一议，说一说，帮主人公想想办法。
（1）妈妈让萍萍把衣服晾到门外的小树上，萍萍认为不可以，她怎么办？
（2）方方想做点家务活，可妈妈怕她做不好，不让她做怎么办？
2. 讨论交流：你有没有遇到类似的情况？你会怎样做？
3. 拓展：为了使家更美好，想个好点子。
活动五：夸夸自己
1. 同学们做的真棒！请在小组内夸夸自己吧。
2. 引导学生诵读儿歌。
活动六：星儿闪闪
课后开展“我是家庭小主人”活动，一月后，请爸爸妈妈在栏内项目下画星星

 

 

 

 

 

和父母讨论如何才能让家更美

 

 

 

 

 

 

 

让家更美

我可爱的家

我是家庭小主人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

亮点采集：

存在问题：

改进措施：