《放风筝》教学设计

放风筝

新授

1

 

 

 

 

1. 情感与态度  培养学生喜欢春天、热爱大自然、热爱科学的情感 ，感受春光的美好，体验在自然中活动的乐趣。
2. 行为与习惯  初步培养学生动脑、动手、动口的能力及与他人合作交往的意识。
★3. 知识与技能  初步学习放风筝，了解放风筝的基本要领和应该注意的事项。
4. 过程与方法  经历放飞风筝的过程，用观察、比较、实验等方法去探究风筝升空的有关方法。

课件

学具盒

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一．创设情境

1. 美丽的春天到了，小朋友最喜欢的活动是什么？出示多媒体课件：一幅小朋友放风筝的情景（并伴有轻音乐）
师：这位小朋友和我们一样喜欢放风筝。
板书：放风筝

师：在春光融融的季节，小朋友们投入大自然的怀抱去放风筝，这的确是一件快乐的事情呀！

2. 再出示课件：（制作风筝）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

现在就请你们都把自已制作的风筝展示出来，在小组内互相交流一下你知道的有关风筝的知识或经验，来共同认识一下风筝吧！

 

你们刚才探讨，交流的知识真不少，我想现在你们对有关风筝的一些知识更加了解了，你们一定想让自己的风筝飞上天，那么就比一比它们谁飞得高呀？ 

 

活动二：放飞准备。
师：想让风筝飞的高又稳，放风筝应注意些什么？同桌讨论。

 

师小结，并指导学生拍手学歌谣。 

举风筝，拉紧线，

 

迎风跑，放线慢。
松开风筝哈哈笑，
小小风筝飞上天。
记住远离高压线，
那里有电很危险。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

放风筝

我们来认识风筝

让我们的风筝飞起来

夸夸我自己

小小风筝飞的高

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

亮点采集：

存在问题：

改进措施：