《我家的电器》教学设计-1

课时备课

课题	第三单元各行各业与生活 10.我家的电器		课型	新授			课时		3-3-1
教学目标重点★ 难点△	1、了解电视机的生产过程、。 2、△了解工人生产劳动的情况 3、★探究工业与人们生活的关系，直到人们的生活离不开工业，懂得尊重工人的劳动，珍惜他们的劳动成果。
课前准备	教具	互联网			学具	课本
教学过程	教学活动							备注
	第一课时一、我知道 1、教师谈话：我们现在生活水平提高了，家里都有很多电器。你能说一说你家里有什么吗？都是什么牌子的？请大家把知道的天灾下面的表格中。 2、学生交流：二：我真棒请同学们把自己家里的一种电器画出来，然后给大家展示一下。三、我了解 1、提出问题：在这些家用电器中，电视机家家都有，是							学生填写表格

教

学

过

程

教学活动

备注

我们最熟悉的了。那么，大家知道电视机是怎样生产出来的吗？

2、启发引导：除了上面的德资料，你还知道哪些？是怎样知道的？

3、总结延伸：大家了解得很多，真是学习的的有心人。老师还想知道你们是通过什么方式得到这些材料的？除了请教别人外，我们还可以采取什么方式？

4、通过刚才的活动，大家有什么新的认识和感想？

四、我会说

1、教师引导：大家不但了解了许多关于电视机的知识，还知道了许多学习的途径和方法。其实，在我们身边，像电视机这样的工业产品还有很多很多，小到文具、食品，大到汽车和火车，它们的生产过程也很复杂，也需要很多工人叔叔的辛勤劳动。请把你课前搜集的各种各样工厂的资料和工人劳动的情况与同学相互交流一下吧！

2、教师小结：是的。我们使用的大部分物品，都是各种各样的工厂生产出来的，都要经过很多道工序，需要很多人付出辛勤的劳动。课下，青铜需们任选一种，进一步调查了解工人叔叔的辛勤劳动给我们带来了哪些方便，下届课汇报给大家。

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让学生谈认识和感想

学生汇报、展示、交流。

课时备课

课题	第三单元各行各业与生活 10.我家的电器		课型	新授			课时		3-3-2
教学目标重点★ 难点△	1、了解电视机的生产过程、。 2、△了解工人生产劳动的情况 3、★探究工业与人们生活的关系，直到人们的生活离不开工业，懂得尊重工人的劳动，珍惜他们的劳动成果。
课前准备	教具	互联网			学具	课本
教学过程	教学活动							备注
	第二课时一、我会说 1、师生围绕以下问题谈话；（1）上节课，老师安排大家调查，了解各种各样工厂的工人叔叔是如何辛勤劳动的，他们生产的各种各样的产品给我们的生活带来了哪些方便？（2）如果没有他们的劳动，没有了工业工业产品，我们的生活会是什么样子？（3）、学生交流：							学生填写表格从衣食住行用五个方面进行，

教

学

过

程

教学活动

备注

2、教师小结。

二、我想发明

1、教师启发：现在，工业发展日新月异，新的工业产品不断涌现，改变着人们的生活，为社会的发展做出了贡献。我们小学生也能用自己的聪明才智和科学头脑，创造发明许多新的产品。不怕做不到，就怕想不到。请大家开动脑筋，大胆想象，精心设计，为社会创造出更多更好更新的工业产品。肯谁想的多，想的妙！

2、教师引导：

大家都有了自己的得意之作，请把你的作品给大家展示一下吧！

3、教师小结：

大家的创意非常好，老师由衷地佩服大家。我希望你们的愿望在不久的将来，都能变成现实。

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让学生想、画、交流、讨论。

学生汇报、展示、交流。