《圣诞节与狂欢节》教学设计

课时备课

课题	第四单元多彩的节日圣诞节与狂欢节		课型	新授			课时		4-3-1
教学目标重点★ 难点△	1、了解圣诞节与狂欢节及一些国家、地区、民族的产铜节日和风俗习惯。 2、△培养学生合作交流、模拟表演、探究学习的能力。 3、★了解多钟文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重合欣赏的态度。
课前准备	教具	互联网			学具	课本
教学过程	教学活动							备注
	第一课时一、歌曲导入：同学们，喜欢听歌曲吗？今天，我们大家所熟悉的一位冯友给大家带来一首好听的歌曲，想不想听？二、快乐的圣诞节 1、交流有关圣诞节的知识（1）同学们在画面上看到的这位老朋友是谁？这位圣诞老人给我们带来了礼物，好孩子可以收到他的礼物，你想不想得到礼物呢？（2）这次圣诞礼物可有点不同，每个礼物都是关于圣诞节知识的。谁想得到第一件礼物？（3）学生交流、补充介绍圣诞节只知识。							播放歌曲

教

学

过

程

教学活动

备注

（4）同学们介绍了这么多有关圣诞节的知识，老师这儿也有些关于圣诞节的资料，想不想看？

2、现场体验

圣诞节可真热闹啊！那么大家想不想亲身感受一下圣诞节的快乐呢？请大家一起乘上“开心雪橇”，一起踏上我们的圣诞之旅。请同学们以小组为单位，商量一个可行的活动来庆祝圣诞节。

（1）小组讨论

（2）全班交流

（3）分组进行实践活动

（4）小结：多么令人向往的圣诞节啊1世界各民族都有自己独特的民族节日，让我们再去领略一下狂欢节的风采吧。

三、热闹的狂欢节

1、出示课件：有关狂欢节的录像，初步感受狂欢节的场面。

2、学生交流探究有关狂欢节的知识。

3、小结：同学们搜集的资料可真不少，然我们再次走进狂欢节，感受一下那热闹非凡的场面。

四、总结延伸

世界各民族都有自己的民俗文化，正是这丰富多彩的文化，才构成了我们这多姿多彩的世界，请同学们课下继续搜集丰富的世界节日文化资料，下节课我们继续研究世界异域民族的风俗习惯。

教师介绍自己搜集的资料

课时备课

课题	第四单元多彩的节日圣诞节与狂欢节		课型	新授			课时		4-3-1
教学目标重点★ 难点△	1、了解圣诞节与狂欢节及一些国家、地区、民族的产铜节日和风俗习惯。 2、△培养学生合作交流、模拟表演、探究学习的能力。 3、★了解多钟文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重合欣赏的态度。
课前准备	教具	互联网			学具	课本
教学过程	教学活动							备注
	第二课时一、谈话导入上节课我们领略了圣诞节和狂欢节那迷人的风采。不同国家、不同的的地域，人们的生活习俗各不相同。今天，让我们继续领略各民族的风俗习惯吧！二、探究异域风情 1、出示课件：有关“日本茶道、节日里的苏格兰风笛手、西班牙斗牛”的三幅图片。 2、启发引导：你们知道它们分别介绍的是哪国的风俗吗？听完介绍，你想说什么？ 3、学生自由交流回答。							通过课件，让学生直观的发现一些它们的特色

教

学

过

程

教学活动

备注

三、模拟活动：遨游世界

1、提问：你一定还知道一些民族的节日习俗或生活习惯吧！你想不想把你知道的告诉大家？

2、模拟活动：学生拿起地球仪，指着要介绍的国家，向大家介绍这个国家的民族风俗或生活习俗，跟着介绍一起来遨游世界。

3、激情：大家说得真好，没有介绍的同学都着急了，现在然我们以小组为单位，把你知道的向组内的同学介绍。

4、补充拓展：同学们介绍的很好，老司机都听得入迷了。现在老师这儿也有几组关于世界民族文化和风俗习惯的录像，请大家一起来欣赏。

四、畅谈收获，同唱一首歌

1、引导交流：正是因为这丰富多彩的文化，才构成了我们这多彩的世界，它们是人类文明发展的重要组成部分，此时此刻，你能否用一两句话来表达你此时的心情呢？

2、激情总结：是啊，愿世界充满和平，愿我们的世界更精彩。我们同在一片蓝天下，不分国界，不封肤色，让我们同唱《让世界充满爱》

出示课件

学生自由回答

MTV歌曲