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2、引导学生回忆：
想一想以前我们是怎样求一个数的几分之几是多少的问题的，它们之间有什么联系和区别？
3、学生独立思考、解答（一生板演）
102×84%=
4、同学交流想法：
求到海滨风景区的游客数，就是求102万人的84%是多少。
三、巩固练习，加深理解。
1、自主练习第1题。
这是一道回顾百分数、小数、分数互化的题目，目的上为解决百分数问题的计算奠定基础，让学生独立完成，然后交流互化的方法，
2、自主练习第2题。
是一道百分数问题的基本练习题。求小明、小华分别打了多少个字，就是求一个数是另一个舒的百分之几是多少的问题，先让学生独立完成，然后交流列式思路。
3、补充练习（见课件）
四、课堂总结，课后延伸
学生说一说自己的收获。
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