三年级数学教学设计——王茜

发表时间:2012-06-11阅读次数:149

        

第一单元 采访果蔬会——两、三位数除以一位数(二)

信息窗三:采访果品包装车间

新授

1-6

 

 

 

 

重点★

难点△

1. 学习连除问题,解决除加(有括号)的问题,解决混合运算的问题。

2. 培养学生的计算能力和计算正确率。

3. 对学生进行自主探索问题、积极探索的培养。

4.培养学生仔细学习、认真检查的学习方法和良好的学习态度。

课前准备

教具

课件

学具

学具盒

 

 

 

 

 

 

一.复习

口算练习:限时练习,订正。

 

二.综合练习:完成自主练习411题)

2. 比一比,谁算的又对又快

316+242)÷9    534÷6+230       62×8257

630÷7÷5       600 198+359    108×3×2

 

 

3. 解决实际问题

自主练习第710题:运用尝试法放手让学生自己解决然后讲评。

主要是与合作探索中的混合运算相似的解决实际问题的题目。练习时,要放手让学生独立地分析完成,注重让学生交流分析思路和策略,培养学生基本的分析问题能力。

 

 

 

设计意图与反思

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. 参加夏令营

          红房子

          12km      18km

   古堡                新区

如果小明800从古堡出发,1200之前能感到新区吗?

练习时,要注重训练学生解决生活问题的策略:要想知道1200之前能否赶到新区,可以先知道从古堡到新区走了多少小时,再与从8时到12时经过的时间进行比较;也可以用从8时到12时的4小时内能走的路程与古堡到新区的路程比较等多种方法解决,只要方法合理,都应肯定。

 

5. 夏令营的准备工作

练习该题时,要在学生对图意充分了解之后解决图下的两个问题。对于第一个小题的解答,可以有多种方法,学生能算出来,但还要注意能根据计算的结果作出正确的判断。第二个小题中第二个问题的解决需要借助第一问的答

 

案。在做完该练习时,可适当地对学生进行有关体验增长知识与能力等方面的教育。

 

五.布置作业

1.数学同步练习

 

2.算一算:

720÷3÷6    608÷2÷4   585450)÷5

828÷4÷3   548270÷9  580+220)÷4   

3.走进生活:

学校图书角有4个书架,每个书架有3层,一共有468

本书。平均每个书架每层放多少本书?

养鸡场养了420只母鸡、60只公鸡,母鸡是公鸡的多少倍?

 

 

 

设计意图与反思

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

设计意图与反思

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

设计意图与反思

 

 

 

 

 

 

 

 

混合运算

960个国冻可以装多少盒?

梨糕一共可以装多少包?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

亮点采集:

 

 

 

存在问题:

 

改进措施:

 

 

 

 

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