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三年级数学教学设计——王茜
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发表时间：2012-06-11阅读次数：158
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课 时 备 课
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课 题 |
复习—两位数乘两位数 |
课 型 |
新授 |
课 时 |
1 |
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教
学
目
标
重点★
难点△ |
回顾两位数乘两位数的有关知识，经历整理与复习的过程，提高归纳、整理知识的能力， 在探索知识的过程中，增强信心,提高自己学习的能力。 |
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课前准备 |
教具 |
电脑、实物展台 |
学具 |
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教
学
过
程 |
一、
1. 独立整理三单元的知识
生讨论后反馈
2、找出典型题（学生举例并说明算理）
估算 40×30 25×40 50×50
笔算32×45 58×45 30×27
3、混合运算25×40÷9 （300÷6）×46
36×（59+23） 14×（25+43）
4、应用题
二、独立完成总复习92页1题。
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设计意图与反思 |
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培养学生独立整理知识的能力。学会合作学习。
通过典型题的练习，熟练的掌握计算方法。
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教
学
过
程 |
三、同步练习-
四、38页8、11题。
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设计意图与反思 |
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作
业
设
计 |
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板
书
设
计 |
两位数乘两位数 |
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教
学
反
思 |
亮点采集： |
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存在问题： |
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改进措施：
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