《今后我更棒》教学设计

课 题

第三单元  为自己喝彩

13.今后我更棒

课 型

新授

课 时

3-4

教

学

目

标

重点★

难点△

1、培养学生在生活、学习中积极向上的态度，树立自信，制定目标，争取更大的进步。

2、△培养学生欣赏自己和别人的优点长处，心中有榜样，生活有目标、行动有计划的良好习惯。

3、★了解自己在学习生活中的优缺点，知道有目标、有计划地安排自己的生活的好处；能有目标、有计划的安排自己的生活。

4、尝试为自己确定目标、制定计划，经历制定目标、持之以恒实施计划的过程。

课前准备

教具

课件。

学具

教

学

过

程

教   学   活  动

备注

活动一：寻找优点

1、播放课件。（家庭中，一个孩子向爸爸汇报学习情况，爸爸表扬孩子又进步了的情景。）

2、启发思考：看看现在，想想过去，自己有了哪些进步？

活动二：展示亮点。

1、课前给大家都发了一张寻宝图，你能把自己身上的亮点找出来吗？找到以后，就在后面的括号了打“√”，表扬一下自己。

寻宝图是根据《小学生日常行为规范》，结合低年级学生的身心发展特点编写的，除了教师提供的选项外，还留有

激发学生的学习兴趣。

教

学

过

程

教   学   活   动

备注

空白之处，学生可以根据自身的特点编写的，随即添加，选择，以充分展示自己的亮点。

2、学生评价，教师巡回指导。

评价后，再找几名学生在班内交流自己的亮点。

活动三：今后的“我”。

1、引导学生根据的自己的实际情况，确定自己的今后一段时间内的目标，并在小组内交流。

2、小组推荐代表在全班发言，说一说今后的“我”，进一步明确自己的奋斗目标。

活动四：制定小计划

指导学生制定自己的小计划。

活动五：今后我更棒。

1、分组交流谈收获。

2、竖起大拇指，为自己喝彩。

3、课后拓展》持续开展“展示自己，今后我更棒”活动。

4、总结：我们每个人都有自己的亮点。只要我们对自己充满信心，做事有计划、有目标，能持之以恒地坚持下去，就一定能有所创造，有所成就。同学们，相信自己，今后我更棒！

培养学生欣赏自己和别人的优点长处，心中有榜样，生活有目标、行动有计划的良好习惯。

作

业

设

计

展示自己，今后我更棒。

板

书

设

计

13.今后我更棒

寻找优点

展示亮点

今后的我

今后我更棒