课 时 备 课
课 题
第四单元 夏日炎炎
15.池塘里的歌唱家
课 型
新授
课 时
4-2-1
教
学
目
标
重点★
难点△
1、培养学生喜欢在大自然中活动、亲近大自然的情感以及爱护动物、保护生态环境的意识和对自己喜欢的动物进行探究的兴趣。
2、△引导学生走进大自然中活动、观察，使学生初步养成爱护动物、保护生态环境的行为与习惯。
3、★了解夏天里常见动物的生活情况；知道动物与人的关系，懂得要保护动物；能为保护生态周围的环境做力所能及的事。
4、亲历观察、探究、询问、查阅资料、成果交流等活动过程。积累知识、经验与能力的方法。
课前准备
教具
课件
学具
过
程
教 学 活 动
备注
一、小小池塘故事多
1、播放由课本背景图制成的动画。
2、观察、交流画面上小动物的生活情况。
3、班内交流：谁是池塘里的歌唱家？会唱歌的动物还有哪些？
二、大自然里趣事多
1、引导交流：到池塘边观察夏天小动物的生活，你想怎样观察？
引导学生通过询问、查阅资料等形式对感兴趣的问题做进一步研究，培养学生个观察能力以及探究自然现象和科学常识的兴趣。
激发学生进一步学习与探究的欲望，同时使学生更真切地感受
2、走出教室，走进自然。
学生以小组为单位到校外池塘边进行观察，特别要留心观察各种小动物。
教师参与学生活动，进行观察指导。
3、查阅资料、访问探究。
鼓励学生对于不明白或感兴趣的问题或询问老师及有关人员，或查阅图书资料等，以及自己喜欢的方式作进一步探究。
到动物与人类的关系，进一步认识到动物是人类的朋友，从而产生爱护动物的情感。通过引导学生互相交流，培养学生的愿意与人合作、交流、分享成果行为习惯。
作
业
设
计
搜集夏天代表性动物的资料。
板
书
小小池塘故事多
大自然里趣事多