鲁教授在小学英语书写教学书中提到：书写是一种语言能力外显形式，漂亮的规范的书写可以成为未来写作能力发展的内在动力。而课标二级书写目标中要求能正确地使用大小写字母和常用的标点符号；能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。作为教师，首先要有规范、漂亮的板书呈现，在指导学生书写时，要根据年龄段结合目标要求来开展，如低年级的划四线格，高年级的划基线等，都是规范书写的做法，说写的过程就像案例中老师展示的一样先书空，再边说边写。。。。。。一定要关注细节，尽量规范正确。（譬如字体的一贯性、标点位置的合理性等）
正如课标中所指出的：小学阶段英语教学的重点要放要放在引导学生养成良好的读音、正确的听、说、读、写习惯和运用英语的习惯上，老师的种种讲解抵不过言传身教，让我们先努力修炼自身的听、说、读、写习惯，再在以身示范吧！