在今天的学习中，我再次重温了情感态度教育的意义及其建议。情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。通过英语课程，使学生增强祖国意识，拓展国际视野。作为英语教师的我们应该从中悟道什么呢？
1、首先要热爱自己的本职工作，应当把它当作一门艺术事业来追求，应当充分享受工作所带来的快乐及创造性教学工作所带来的乐趣，这种乐趣会感染学生，也会进一步强化我们对教学教育事业的追求。
2、模仿他人，完善自我。教学最初，我们在教学中往往带有他人教学风格的影子，教学方法也比较单一，教学活动处于一种从众状态。之后我们应苦练教学基本功，并不断向名师、同伴学习、借鉴；同时针对自己的教学主动反思，不断总结、修改，才会使得自己教学的自主性不断增强，并终究就形成自己的教学风格。
3、不断修炼，提高教学艺术。所谓的艺术修养，包括方方面面，诸如：琴棋书画的知晓，音容笑貌和言行举止的优雅大方，以及在听说读写讲等方面体现出来的知识渊博，见解独到等都会对学生有潜移默化的影响。着诸多方面的不断实践，不断融合必定会带来自己教学上的独特风格。
4、谦虚谨慎，勇于创新。我们学习他人的经验是为了博才众长，为我所用从而更好地完善自我，但我们也不能邯郸学步，固步自封。我们要根据自己的特点，创造性的来对待教学，充分发掘自身潜力，敢于创新，勇于探索。
总之，只要我们教师有不断进取，追求永不满足的创造精神，我们就不会为教材所束缚，为名利左右；我们才能激活学生的心智，将课堂变为陶冶情操，发展个性，增长知识，师生共同启智育能的场所。让我们一起努力吧！