我做小导游

课时备课

课题	我做小导游
学习目标	1、情感与感情：培养学生热爱家乡、爱惜资源、保护风景名胜和生态的感情。 2、知识与技能：初步了解家乡的资源，民俗和风景名胜，知道要为家乡环境做力所能及的事情，发展学生搜集整理资料的能力，演讲表达能力，创新思维能力、合作能力。 3、过程与方法：经历社会调查、探讨、导游的过程，学习社会调查、搜集整理资料的方法。
课前准备	1、学生准备： 2、教师准备：
过程与方法:(把要解决的问题及方法指导写清楚)：一、欣赏；美丽的崂山公园。（放课件，音乐配音） 1、师：你愿意做导游吗？能把自己家乡的美丽景色介绍给大家吗？ 2、看了家乡的美丽景色你有什么感想？ 3、我们应该怎样了解家乡的哪些情况？怎样去了解呀？ 4、总结调查方法： 5、访问他人、查阅资料、拍照、彩笔绘画。 6、你愿意了解家乡哪个方面的情况？想用什么方法去了解呢？ 7、自愿结合分组，各组出示组标。 8、导游员按排列顺序介绍家乡。 9、激发学生提出问题让导游回答。 10、说说当导游的收获。进行评比：自评、互评		设计意图音乐配音欣赏画面使学生更加体会家乡的美丽景色。
如何检测:
作业设置: 进一步了解家乡。
板书设计: 8我做小导游参观时应注意：有礼貌讲文明不吵闹认真听专心记
资源包: (检索到的教案、课件、课利用的资料信息，推荐学习资料) 教参教科书网络图片