六天的远程集中研修即将结束，几天来天山小学的老师们经历了骄阳似火、暴雨突袭，感受着学科引领、人文关怀。在学校研修领导小组的有效组织下，逄淑霞老师的作业得到省专家推荐，众多老师的作业、随笔、研讨发言被指导老师推荐，许多信息刊登在学习简报中……老师们在更多样的学习资源，更广阔的交流平台，更高位的专业指导中，不断深化着对课程目标的理解，不断提升着自己的教学素养。
“亲，今天都绿了吗？”这句话成为了老师们惯常的问候语，反映出的则是大家关注研修进程的责任意识。每天，大家都会一个个的看完文本资料、视频资源、教学课件，一次次的将自己的感悟凝于笔端，简报、园地、评论、作业、随笔……大家一个也不放过。
“亲，今天被推了吗？”这是老师们彼此的关心，更是对彼此的勉励。推荐代表着一种肯定，也鼓舞着老师更认真的学、更细致的研。起初，老师们为了受到推荐，或许更重视文章的语言或是表达形式，但随着研修的深入，大家更加追求一种教育思想的表达。打开“我的群组作业”，一个个灵动的文题，一串串字里行间中流淌出的观点，会让你强烈的感受到教育者之间心与心的交流。
“亲，今天又改了吗？”老师们在研修中追求卓越。走入天山小学的研修教室，除了能听到噼里啪啦的打字声，偶尔还会听到叽叽咕咕的低语声，老师们是在相互交流作业或评论呢，这种交流产生出的新火花，立刻会反映在研修平台上，很多老师的作业经过碰撞后多次修改，对课程标准的理解也不断深入。
几天的研修折射出天山小学老师们勤恳的教育态度，不竭的教育智慧和崇高的教育追求，他们正与全省十几万老师一起，在求实、求索、求精中，实现着专业素养的不断超越。