2012年7月8日上午八点，青岛天山小学全体老师齐聚学校微机室，开始了山东省小学教师全员远程研修之旅。
今年是“远程研修”的第二年，根据《市南区参加“2012年青岛市中小学教师全员远程研修”实施方案》要求，学校制定了实施方案，成立了以校长任组长的研修工作领导小组。针对多学科研修特点，学校进一步加强管理，规范行为，对《远程研修管理制度》进行了重新修订，强化思想引领，细化奖惩细则，凸现个体分类指导，调动一切积极因素，动员研修热情，提升研修质量。
当天虽然天气非常炎热，但是参训的老师很早就行动起来了，有些老师虽离校很远，有些老师家中有事，但大家均克服种种困难，准点到场。8：10会场已座无虚席，8：15，开班仪式正式开始，张校长做了重要讲话，她首先传达了这次培训的背景和重要意义，针对“多学科”研修参与特点，“多层次”教师发展状况，向老师们提出了“统一研修‘高效益’，独特发展‘多角度’”的要求；然后又回顾了去年我校在培训中取得的成绩，鼓励大家要再接再励，圆满完成今年的培训任务。随后，各个教研组的老师还与校长签订了《关于杜绝作业抄袭，推行五查制度》的承诺责任书。大家纷纷表示，在随后的集中研修与分散研修中，将积极参与，借助有效的学习过程，修内功、增底蕴、拓视野，解读自己的日常教育教学行为，在专家引领与同伴互助中努力提高自己的学科素养和综合能力，做一名幸福的老师。
为保证远程研修后续工作的稳步推进，学校还将启动“高效引领，全程跟踪”的管理机制——明确职责，指导教师身份透明化；针对实际，学科指导形式多样化；定期巡视，每日跟踪服务常态化。通过综合协调、技术保障、针对指导、及时反馈、典型宣传等环节，促进研修的管理，提升研修的效益，增强学习内驱力。
六天，对于老师们的教育生涯仅仅是短短的一瞬，但它一定会成为天山小学各学科教师专业成长中浓墨重彩的一笔。“远程培训”在各级领导的关怀下，在专家们的培育下，在老师们的共同努力下，一定能收获灿烂，促进发展。