数的意义理解策略

在现实的素材和具体活动中理解数的意义；让学生理解数的意义、建立正确的数的概念通常有两条途径：一、从数的组成去建构；二、联系实际来体会。把抽象的数的概念与具体的图形结合在一起，从中挖掘和利用概念中的一些直观的成分。利用现实的素材和有效的活动就降低了学生学习的难度，这对于学生建立正确的数的概念给予了极大的帮助。