读《父母课堂》有感

青岛天山小学四年级三班学生：张琳晞家长：牛新玲

小孩上四年级了，开学没多久，学校要求家长可自愿订阅《父母课堂》。我也没多想，因为我平时也有读关于教育小孩方面的书籍，这方面我还是比较注意的，但考虑到小孩妈妈平时是少读这方面的书籍，所以，没多考虑，订了，就当给小孩妈妈也有机会了解做父母应该知道的一些事吧。但当我拿到并拜读2012年9月份的《父母课堂》时，才真正发现它的价值所在。《父母课堂》不仅仅教育我们如何引导、教育孩子，更让我们要懂得如何跟孩子换位思考，如何让我们和孩子一起快乐成长，我理解的“一起成长”是让我们再做一回小孩，让自己也回到小孩时代，和孩子共同成长-----倾听他们的心声、烦恼、需要、梦想……，并在这过程中如何理解和信任孩子。让我们不断提高自己，给孩子带来快乐、健康的成长空间和环境。

在2012年9月的《父母课堂》中刊登了一篇文章——《引导孩子—增强自控能力》，文章所五个方面的内容是最普通不过的了，却反映出我们现在家庭所面对的现状。在孩子的一年级到三年级，学习的内容都比较简单，所以好多时候放学都没有严格要求孩子养成一定的习惯，相对比较放任。但到了四年级后，学习方面就有一定的压力，这时候我们就开始要求孩子从星期一到星期四晚上，不能看电视和使用电脑，而且我们和孩子是约好了的，刚开始一到两星期还能遵守约定，随着时间的推移，约定也就慢慢变成一张空纸，现在想起来，其实并孩子的过错，而是我们自己晚上都各自做自己的事，也没空出时间来约束孩子，我们主要是在约定时候没能严格按照奖罚制度执行，父母有时候自己的心硬不起来，也就是父母的自我自控能力本身就有问题，我们不是说身教胜于言教吗。我们都做不好，那我们怎样来影响孩子呢。所以，有时候自己有“苦”也难“言”。

在2011年3月26号，星期六下午。孩子在电脑房上写东西，我当时在客厅，不知道孩子在写什么，我进去电脑房时，只知道我看见她在我写有内容的便条上写东西，因为我的便条写有我很重要的资料。看见孩子在上面写，我一下子就发火了，“你在上面写乱画、乱写什么，你知道我上面有很重要的资料吗？搞坏了怎么办？”，当时骂了也有一分钟吧，后来孩子哭得很厉害。我还把她赶出去。过了一会，我过去看一下孩子刚才画的东西，才知道上面写着“玟玟：爸爸，您每天辛苦了，祝爸爸不这么辛苦，每天开心，我陪着你，为您分忧。（玟玟长大了！画个笑脸）”。那一刻，我满脸泪水，不停地往下流，我知道我错怪孩子了。后来，我在孩子写的字下面写上“我们很多事情在没弄清楚事情真相时，不要轻易下结论”。这一页纸，我会一直保留着，在孩子成长中让它一直跟我提个醒。跟着我给孩子道谦了。当然，在道谦时，孩子也哭了，那时心理非常难受。这不是“引导孩子—增强自控能力”的内容吗。但我们自己呢？好多时候连我们自己都控制不了自己，我们家长都没做出表率，我们如何来影响孩子呢

从那以后，我一直告诫自己，无论遇到什么事，在没了解事情的真相时，千万不要提早下结论。

从这些事，我们知道，我们在教育孩子的成长道路上，其实我们都是新手，我们还要不断学习，要保持并能够和孩子一起成长，还需要经常学习《父母课堂》，让专家们不断引领我们如何教育孩子，让我们在不断提高教育孩子的方法。