2012-2013学年度第二学期天山小学三年级英语学科
阶段质量检测分析报告
一、 测查的基本情况分析
本次期末检测，三年级一班应考人数33人，与考人数32人，优秀率96.97%，达标率100%，平均正确率96.77； 三年级三班应考人数32 人，与考人数 32 人，优秀率 93.75%，达标率100%，平均正确率 93.22。 通过双向细目表分析，本次测试涵概了新标准英语第六册M1-M5的知识点，并且难易适度，通过测查反映了学生运用语言的能力。
二、教学中的优势：
1、 平日教学扎实，学生对试卷整体把握较好，体现平日的训练。
2、 学生听力部分有较大的优势，听力部分各大题通过率较高。
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第一题 |
第二题 |
第三题 |
第四题 |
第五题 |
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3、1 |
100% |
97.4% |
97.7% |
100% |
95.6% |
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3、3 |
100% |
96.4% |
97.65% |
100% |
93.75% |
3、笔答部分的 三道大题通过率较高。
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第六题 |
第七题 |
第九题 |
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3、1 |
98.75% |
98.13% |
96.88% |
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3、3 |
98.1% |
96.56% |
95% |
在这八道大题中，测查了语言知识中语音、词汇、语法、功能和话题以及语言能力的听、说、读、写四项技能，包含了所学的形容词形容人或物的特点，will表示将要做的事情等知识点，通过测查反映出学生知识点掌握扎实，并形成了一定的语言运用能力。本次测查学生的阅读理解题正确率较以前有所提高，这和在平时教给了学生一些方法和策略是分不开的。
三、教学中的不足：
第八大题用正确的形式抄写句子，大部分学生在此题有失分，大小写和标点符号错误较多。结合双向细目表分析，此题的2、5小题难度是Ⅱ，第1、3、4小题难度是Ⅲ，通过测查发现学生确实是这三道小题失分较多，此外还有第七大题的第5小题，Peaches are my favourite fruit.在填空时首字母没有大写，这都说明了学生对句子的书写还不扎实，也缺乏一些学习的策略。
四、改进措施：
1、教师在吃透教材，精心备课的基础上，针对学生的薄弱环节，还要加大练习力度，因为学生毕竟缺乏语言环境，教师要尽量创造条件，让学生多做练习，尤其是要加强阅读和书写的练习，为他们的学习打下坚实的基础。
2、激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，培养语感。仅仅课内还是不够的，在课外鼓励学生多看原版英文影片，唱英文歌曲歌谣等。
3、对学生进行学习策略指导、提升学生学习力。如课前预习、课中笔记、课后复习的学习策略指导。
4、尽最大努力抓好学困生，尽量使他们与其他学生拉小差距，常与家长联系，沟通学生在校在家的英语学习情况，针对学生，因材施教，努力提高英语成绩。