品社

10、做明白的消费者

新授

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1、让学生学会选购商品，具备初步的独立购物能力。

 

2、△培养学生合理消费的意识，形成正确的消费观念。

 

3、★引导学生在日常生活中学会合理消费，作明白的消费者，一旦自己的合法权益受到侵害，学习用法律来维护自己的合法权益

课本

多媒体

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

一、激趣导课

同学们，我们购物时，总希望买到满意的商品，但有时买回来的却是伪劣产品？如何避免这种事情的发生呢？今天我们就来学习第10课：做明白的消费者。

二、消费聚焦

 

1、学生各自看图，说一说从图中所发硬的情况自己想到了什么？

2、小组内交流，达成共识。

3、集体交流：假冒伪劣商品给人们带来了哪些危害？

4、汇报“关注消费”小调查，说说自己还了解到假冒伪劣商品危害消费者的事例。

过渡：面对这些假冒伪劣商品带给消费者的种种危害，作为消费者应该怎么办呢？

三、维权指南

 

 

 

 

  通过实际案例，启发学生回忆自己有没有、或者听说过关于假冒伪劣商品对消费者的危害。

 

 

 

 

 

 

 

 

1、学生讨论汇报：消费者的合法权益受到了侵害应该怎么办？

老师小节：作为消费者，要想更好的维护自己的合法权益不受侵害，就必须了解相关法律，知道自己的哪些权益受到法律保护。现在，我们就一起了解《中华人民共和国消费者权益保护法》中的有关规定。

2、读了《中华人民共和国消费者权益保护法》的有关条款，你了解到了什么？

四、课外延伸

搜集国家有关部门在打击假冒伪劣商品，维护消费者权益方面的文字资料、图片资料、录像资料等。

              第二课时

一、导课激趣

播放歌曲《雾里看花》，老师介绍这首歌的创作背景：这是专为打假创作的歌曲。

二、打假播报

1、看图说一说自己从图中了解了什么？

2、小组内交流搜集到的打假资料。（文字、图片、录像等资料）

3、教师小结

三、案例传真

小组交流自己搜集到的依法保护了消费者合法权益的案例

四、友情提示

1、读一读：“工商人员的提醒”、“假广告是如何骗人的”、“矿泉水的鉴别方法”，了解相关知识。

2、集体交流收集到的鉴别商品真伪的知识。

五、课外延伸：召开《慧眼识真假》主题队会

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  让学生主动的、有兴趣的搜集相关消费者的权益以及假冒伪劣产品的识别

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

搜集绿色消费、科学消费的有关知识，做明白的消费者。

 

 

 

 

 

 

 

10、做明白的消费者

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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