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一、激趣导入：
1、小朋友们，老师给大家带来了大家熟悉的一部电视的主题曲，猜是什么呢？
“看，是唐僧师徒来了”（教师播放《西游记》主题曲并取出做的小工艺品）
2、这些呀，不是买来的，都是小朋友们自己做的，人教版有趣的造型,想知道是用什么东西做的吗？
教师拆开一个范作，和学生共同说出要准备的物品。
二、感受蛋壳
2、感受工艺品艺术的魅力 [课件播放图片]
(1)欣赏18世纪俄国皇家彩蛋.
蛋壳不仅小巧而且易碎,但艺术家们却能把蛋壳变成精巧的艺术品.早在18世纪俄国皇帝就命令艺术家们在蛋壳上雕刻花纹,并镶嵌金银珠宝,送给他的皇后.
(2) 欣赏蛋壳雕刻艺术
这是一位外国的艺人,他在复活节的时候为自己孩子和家人的蛋壳打扮一番,表达了关爱和祝福的方式
(3) 欣赏民间艺人的蛋壳绘画作品(小蛋壳绘出五彩世界)
还有些画家在上面画出各种彩图.
(4)说说看了这么多艺术品,此时心中是怎么想的?
3、小结引出课题
我们这节课来学习大师们给蛋壳设计出有趣的蛋壳造型.
三、设计蛋壳
1、 教师取出蛋壳，“看看蛋壳象什么？”
生：象脸、象球、象身体……
同学们真聪明，老师知道咱们班的同学不仅聪明，而且在创造和设计方面也很有一套，接下来我们有个“超级变变变”的游戏，谁有信心参加，请举手！
小结：经过同学们奇思妙想的设计加工，这些平面的圆、椭圆都变成了有趣的造型，我们的好朋友“球球”和“蛋蛋”也迫不及待的给自己来了个大变身！
2）你看！“球球”把自己变成了一只狮子（展示范作）“蛋蛋”把自己变成了一个小人儿，（介绍设计步骤）可是它们要去参加化妆舞会，我们怎么样做才能让它们站起来呢？（演示底座的制作方法）
化妆舞会就要开始了，可是“球球”和“蛋蛋”还有一些小伙伴没有化妆，想请咱们同学帮帮忙，谁能给它们出谋划策。
同学们说得真棒，不过我们也要虚心向他人学习， 请同学们欣赏大屏幕上的作品和书中作品，想一想这些作品中哪些地方值得我们学习，比如说：造型上、色彩上、底座设计上……把它们的优点运用在你的作品中。
3、 在老师想把蛋壳设计成小猫的头。
教师示范小猫的做法 ，并请一个同学上台一起合作。
（剪出嘴巴、眼睛、胡子，逐一粘贴上，注意颜色的搭配，引导学生说出如何让耳朵贴牢）
4、 提出问题：
最后，怎样让小猫站起来呢？
5、 生讨论后答：
给它加上一双小脚，或加底座
师小结：若加脚，纸做的脚没有很大的支撑立，会使它头重脚轻，容易摔倒，为使它站得更稳，可加底座。
6、 师示范底座的做法：
剪扇形纸，两头粘贴上，在小头剪出开叉，涂上胶水，粘贴在蛋壳上。
7、 总结制作方法:剪 贴 卷 折 粘
8、 说说你想设计一个怎样的蛋壳造型?
9、 欣赏用各种废旧材料制作的蛋壳造型
蛋壳不仅可用用彩纸装饰,还可以用其他材料来制作.(课件出示图片)
四、作业要求
1、“大家开动小脑筋发挥你的想象力，也来做一个神气活现的小工艺品吧。”
“ 可以用绘画或手工的形式在蛋壳上造形。”
2、学生作业，教师巡视指导。
五、展览评价：
1、做完的小朋友将作业拿上讲台，介绍自己的作品
2、请学生选出认为做的好的作业，说说喜欢的原因，并颁发“小艺术家”奖章。
3、布置作业
(1)让学生将自己做的小工艺品带回家装饰。
(2)从家中选出一样物品,如(瓶子、盒子)做有趣的造型.
六、课外拓展
1、欣赏蛋壳粘贴画。
2、欣赏电脑制作的奇特的蛋壳造型。
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