儿童阅读与阅读教学问题
阅读的意义：
1、为了国家和民族的未来，需要推进儿童阅读。
改革开放三十年，取得巨大进步，中国是世界第二大经济体（总量），但是，我们国家的软实力，我们的民族精神，跟第二大经济体这样的身份不相匹配。美国千方百计制衡中国，联合日韩逼迫中国，一方面东北亚包围中国，又逼迫中国说服朝鲜，按美国的意志行事。西沙、南沙也很不平静。中国的国际影响力、话语权还不行。中国虽然说两手抓两手都要硬，但是，中国的民族精神还是大不如前。“一个民族的精神发育史就是史时”包括前苏联，民族的精神仍然很好，俄罗斯青年结婚时都要去纪念烈士。为了民族的发展，要推进读书。
2、为了获取知识，学会学习，需要推进儿童阅读。高尔基说“学会读书吧，读书是幸福的泉源”“阅读是教育的核心”几乎每一科知识都是通过阅读来学习的，阅读能够使我们学会学习。芭芭拉：给孩子读书一种最好的教育方式，是送给孩子的终生享用的最好的礼物。通读阅读，不仅提高我们的语文能力，还能提高我们的综合素养。成功的教育应该是让孩子喜欢阅读。
3、为了使每个孩子获得充实的幸福的人生，需要推进儿童阅读。高尔基“书籍使我变成了一个幸福的人”培根“读书给人以乐趣，给人以光彩，使人成才”“读书可以得到一个幸福的美满的人生”“最好的大学是图书馆”，养成终生阅读的习惯，就能够成为一个精神的富翁。由此可见，课标强调阅读，是一个进步。