一、 激趣导入
师：同学们，你们去过游乐场吗？你最喜欢哪一个娱乐项目？
学生思考回答，旋转木马、摩天轮、海盗船、过山车。
师：这也是老师最喜欢的项目，我们一起来看一段视频吧。
学生观看欣赏。
师：看完以后你觉得怎么样？
学生回答（1-2个人）（师：是不是很刺激？）
师：老师也看的心潮澎湃。过山车有很多路线，不同的路线会带给我们不一样的感觉。今天我们就一起来设计疯狂过山车吧！
二、 讲授新知
1、打开游戏
师：我们要来争当过山车达人，那软件在哪里呢？谁来找一找？
学生上台演示，教师提示学生边操作边说明，双击打开图标/单击——单击右键
师：他找的对不对？你的语言很规范。接下来怎么做呢？
选择国旗（语言）
然后呢？
单击【开始游戏】按钮。
师：现在我们进入“选择等级”页面，成功闯过一关，就可以解锁下一关，看看谁闯过的关数最多，就是我们今天的过山车达人。
师：好，让我们先进入第一关。
学生自己操作，打开软件，进入第一关。
2、完成第一关
看书的第47页，学生自由练习（3分钟）
师：谁来说说，第一关你是怎么设计的？
找多个学生进行操作，讲解不同的方法。
生上台演示。学生边演示边操作，使用线条工具画线路（平滑的轨道），为了收集钻石，绘制轨道最好在钻石的下方，方便过山车收集钻石。（或者使用铅笔工具绘制起起伏伏，断断续续）
师：为了使过山车能够顺利到达目的地，轨道要求是平滑的。你会选择哪个工具来画轨道？
生：线条
师：让我们来试一试吧。（单击开始按钮）你的操作真熟练。
学生自主操作，尝试完成第一关，教师巡视指导。小组评比，哪一个小组完成的最快，奖励钻石。
你们知道怎样才能过关吗？
学生回答，收集一定数量的钻石（画的线路，获得钻石越多越好），让过山车顺利到达另一端即可过关。
教师小结：完成第一关，你用到了哪些按钮？
线条工具，播放按钮
画错的时候可以用橡皮擦除不想要的轨道
撤销是将上一步操作撤回
清除所有操作是将所有的轨道删除
第一关我们知道了平滑的轨道更适合过山车，想不想试一试第二关？
3、完成第二关
师：你们发现第二关多了什么？
生:轨道
我们在设计过山车的轨道时，可以使用不同的特制铁轨。
师：第二关你是怎样设计的？谁来给大家演示一下。
学生演示，用环形轨道完成。
师：你可真厉害，为什么要在这里选择环形轨道？——根据钻石的排列形状，为了收集钻石，要将环形轨道放在这里。
师：你是怎样使用环形轨道的？
学生回答，先单击环形轨道，在移动鼠标指向至合适位置，再单击确定位置。设计的线路能在保证乘客安全的前提下快速完成任务。
小组完成任务，第一个完成小组，翻倍奖励，其他小组正常奖励。
教师小结：轨道要求：根据钻石的排列形状，选择合适的特制轨道。
4、设计大赛，自由闯关
师：同学们，刚才我们通过自己努力，顺利完成前两关，现在展示我们身手的时刻到了，看一看谁能够收集到最多的钻石，还能安全的运送每一位乘客。
学生练习10分钟。（教师可以演示完成第三关、第四关的同学绘制的路线，说明如何绘制。）
教师巡视学生操作，要强调学会使用各种轨道工具，绘制的时候最好用线条工具。
提示学生注意特制轨道和普通轨道之间的区别。
师：让我们来看一看谁是今天的过山车达人？（哪一个学生完成的关数最多即为过山车达人。）
三、 总结评价
师：今天我们设计了过山车线路，你用到哪些工具与方法呢？
学生回答。
总结小组奖励情况，评价获胜小组。
师：通过体验过山车，我相信大家收获了很多乐趣，希望大家能在设计线路中思考，选择适合的路线顺利通关。