本学期学校将坚定不移贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神和教育部“五项管理”工作要求，严格落实《山东省中小学普通办学行为规范》,以促进高质量高水平内涵式发展为主线，落实减负提效，全面促进学生和教师的共同发展；以谋划学校新一轮五年发展规划、“十四五”课题研究为契机，深化改革创新，全面聚集“海文化”特色学校评价体系研究；以问题为导向，推进精致管理，全面提高社会化评价“群众满意度”。借“微集团”发展，实现优质带动、优势共生，助力师生双赢,凝心聚力彰显“海文化”特色文登品牌。
一、强化管理培训，提升教师精湛德能
本学期，学校将深入贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等精神，聚焦师德师风建设、教育教学能力、思想觉悟意识、积极健康心理等方面，提升教师“学习力、行动力、教学力、同心力、自省力 ”，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量。
1.加强组织建设，抓好党建促校建
青岛文登路小学党支部，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以办好人民满意的教育为宗旨，落实立德树人根本任务，以促进优质均衡、高质量内涵式发展为主线，突出解决教育工作中的难点、痛点和堵点，以更高的标准、更实的举措攻坚落实、提质扩优，加快推进学校现代化步伐。
一是坚定政治方向，保持政治定力。全面抓好领导班子理论学习中心组学习和干部师生教育培训，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入开展党史学习教育，学党史、悟思想、办实事、开新局。二是提高党建质量，加强组织建设。落实党员干部“双带头人”（“党性修养”与“专业素养”双带头）培育工程。用好“党建大数据驾驶舱”，提高党建信息化建设水平。深入开展“党员集结号”“教师党员旗帜岗选树”等活动，选树新时代党员教师先进典型。支持工会、共青团、少先队等组织发挥好群团组织的作用；三是加强品牌建设，发挥政治核心作用。深化校“一校一品”党建品牌创建活动，全面落实星级党支部建设。牢固树立“抓党建就是抓全局”的理念，“抓好党建促校建”，将党建和推动学校业务工作深度融合，把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作每个环节。
2.加强团队建设，抓好培训与研修
开展“践行初心 礼遇幸福”师德月专题教育活动，提升教师的职业责任感和幸福感。进行“我做四有好老师”的自我形象设计；学习一位师德榜样；牵手一名需要帮助的学生，围绕“师爱情深”主题，开展主题论坛。邀请专家进行线上和线下培训，结合9月28日“孔子诞辰日”，开展师德师风、传统文化、国学经典系列培训；结合10月10日世界精神卫生日，开展心理健康专题培训；为深化“悦动课堂”改革，发挥教研员联点联校作用，进行教科研和悦动课堂专题培训。
组织教师开展“1+x”读书实践活动，举行读书沙龙活动，交流读书所得所获。
依托名师航标站，“高起点、高规格”培养青年教师，完善教师学习共同体建设。通过“月研讨+月总结+学期展示”的方式，推动成员教师综合素养和专业能力螺旋式上升。每月研讨：航标站每周确定不同的研讨主题，通过任务驱动、小组共研、现场学习等方式，帮助青年教师补足短板，夯实教学基本功。每月总结：航标站成员结合自己的学习进展，每月提交一份精品教学设计，及时记录成长过程中的点滴进步。学期展示：在期末举办一次成果分享会，将一个学期在课堂教学或教育科研或读书成果等方面的成果向全校教师做以汇报。
二、树立“立德树人”思想，塑造学生精彩人生
本学期德育工作将着眼常规工作中的重点问题，本着找突破，做扎实，求创新，有实效的工作态度，让“星海扬帆”德育品牌走向更深层次的发展，做好“立德树人”的新篇章。
(一)立德树人，构建“以海明德”朋友圈
深化区域“以海明德”德育项目，探索符合学生特点的德育活动品牌项目，融海洋文化、育品行养成。
1.推进学校1+n思政+学科的德育融合案例研究，落脚幼小衔接教育，更新始业年级“小海星”德育融合课程，探索德育与学科的深度融合，打造精品案例，依托课堂主渠道，在一年级阶段锻造习惯引领的德育专项课程。
2.挖掘学校优秀班主任工作经验，搭建班主任朋友圈，开展培训共研、案例分享、技能比拼等活动，优化班主任评价方式，调动班主任工作的主动性，推动优秀班主任团队建设，力争使每位其成为学生成长道路上的优秀领路人。
3.通过“名家进校园朋友圈”的建立，形成“班班有名家”的名家团队，让行业先锋、先模英雄，成为学生崇拜的榜样，帮助学生树立正确的人生观、价值观，用好校、家、社优质资源，在体验和互动中浸润童心，滋养品德。
4.依托学校专业心理教师，为一年级新生进行幼小衔接跟踪，帮助班主任提出恰当有效的发展建议，建立成长档案；针对全年级学生每月开展一次心理专题课程。
5.学校“星海银行”智慧校园评价系统搭建完成，本学期将优化过程性评价方案，细化每周评价点，做好“星海银行”评价积分的使用，与学生成功链接，实现思政一体化的综合评价，提供学生成长的数据参考。
（二）童心向党，体验“俱乐部式”微成长
1.继续推进新时代少先队改革，增强少先队员光荣感
（1）抓好习惯养成教育。将开学的第一个月定为“从容启航课程月”，各中队持续组织学生学习新队章，通过周一魅力升旗台新版块——“中队逛家乡，研学见成长”，展示先锋风采。建立健全学校少工委，在10月13日前夕召开校级少工委换届会议和第三次少先队员代表大会暨新生入队仪式，全面构建学校阶梯式成长激励体系。
（2）持续落实分批入队工作。依据入队标准结合红领巾奖章考评制度和学校少先队大队委员会原创设计的“队?旅”系列书之一——少先队员入队小红书中的内容持续对第二批预备队员进行全面考评。
（3）举行新一届大中队委员选举，以海纳俱乐部部门特色活动为基础，设计俱乐部内的“四周年庆典”，初步拟定“星队员?星挑战”笔试、录制“咋当小学生，看完你就会”学校一日常规视频剧等考核环节，选举出学生信任喜爱和愿意锻炼自己的优秀的学生干部。
2.加强社会主义核心价值观教育，激励少先队员德智体美劳全面发展
（1）举行“五项管理充电宝，赋能启程新学期”返校日活动及“遇见光?追逐光?成为光”开学典礼暨“新时代心向党?红领巾树先锋”少先队主题活动。
（2）结合各种节庆日设计符合学生年龄特点的主题活动，如：教师节开展“这是庆典，也是每一天”庆祝活动；仲秋节开展——“汉风古韵?诗意中秋”主题活动；国庆日进行——“我爱我的国?美的四重唱”系列活动；建队日开展——“一起成长?红色的约定”第三次少先队员代表大会暨第二批新生入队仪式；第四届德育节——“和文登李子柒一起跨年”海纳邻居节活动。
（3）以新时代“红领巾法学院”课程思维加强海纳少年法治教育活动。
小律师?大作为——组建校园“零零欺”工作小组，普及校园欺凌相关知识，学习典型法律案例，人人争当校园小律师；小法庭?大能量——通过主持红领巾法学院的模拟法庭，用沉浸式的角色让队员学会团队合作、分配角色、写实扮演、查阅案例资料；小庭审?大成长——用校园中、社会里的典型案例让台上的庭审扮演者和台下的旁听者都能够用自己的角度依托法律的平台思考问题，以儿童化的方式推进法治教育，评选“星级评审团”，推举优秀案例参与市级模拟法庭比赛。
（4）先锋中队展演和颁奖。9月下旬承办市南区“同心向党?先锋追光”先锋中队颁奖典礼暨红领巾风采展示现场会。
3.“三会”赋能劳动项目，助力劳动育人新特色
开展“三会”赋能劳动研学课程。以小座头鲸劳动社区为平台依托，使学生自主参与劳动体验，动脑创意、动手实践，最终练就“三会”本领。设计出文登路小学小座头鲸社区校内、家庭、校外三方联动“劳动赋能课程目标计划表”指导学生有效实施劳动实践，设计学习评价单，实现学生劳动教育可查可看可考的劳动时效性。
（三）家校共育，锻造“理念协同”合伙人
进一步推进“家、校、社”共育一体化建设，做好家校共育，实现育人理念的认同，让每个家庭和学校成为最佳合伙人。
1.建立“家庭教育智囊团”，由家委会、心理教师、优秀班主任共同组建，开发“文登好爸妈”家庭教育指导课程，用课程化推进家长学校专业化发展。
2.开展家长专题调研项目，定期发布调研主题，通过调研了解家长诉求，建立诉求响应机制，及时解决家长合理诉求，宣传学校做法的意义和目的，提高家长满意度。
3.探索家校沟通的畅达模式，开展级部“三长见面会”、探索班级“直播日”，做好一对一“家访月”，进行教师家长“面对面”。
4.优化疫情防控常态化的“家、校、社”三方联动管理模式，继续推行“一校一图”，用小手拉大手的方式倡导文明行车，共同营造良好的校门外安全秩序。
三、聚焦轻负高效，全力打造精品课堂
充分认识“双减”工作的重要意义，严格落实“五项管理”的规定。继续进行“悦动课堂”改革。引导教师围绕“以评促学，在深海学习中悦动思维”探索问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，全面提高教育教学质量。本学期针对目前比较突出的三个问题：研究氛围与实效、常态课堂效率、教学质量提升展开教学工作。
（一）提升科研能力，做深做实在“专”字上做文章
本学期将围绕制定学校新五年发展规划、“十四五”课题研究为核心，深化“海文化”、“悦动课堂”项目研究，以提升教育质量，减轻学业负担为核心，开展针对教师、学科教学和学生的评价研究。广泛征求学校各学科教师的意见建议和发展需求，合理确定“十四五”课题研究选题，扎实推进学校“海文化”课题研究深度。
积极邀请课题专家、课程专家、学科教研员到校指导科研工作，组织文献研究的专题培训，广泛搜集、整理了国内外各种期刊中关于“海文化”和“学校课程”中的文献资料，供老师们学习研读并结合教学实际形成文献研究。合理分解课题研究任务，切实发挥子课题组研究功能，深入推进教学评价、教师评价、学生评价研究。坚持问题导向，健全综合评价。切实实现教育科研“助力学校发展，促进师生成长”的研究价值。
（二）加强教学研究，瞄准靶向在“精”字上做文章
1.精准确立微主题。各教研组从素养导向的学习目标、引领性学习主题、挑战性学习任务、持续性学习评价、针对性作业设计（作业不出校）”等方面，进行深度思维培养研究。教研中研教材、研策略、研问题、研学情、研评价，集备中定目标、定重点、定难点、定策略、定练习，通过梳理整合，重新进行课堂架构，提高课堂效率。9月第一周各教研组制定本学期教研计划。
2.精心打造微团队。发挥各学科教学能手、学科带头人、教研组长引领作用，通过带队共研、课例示范、对口指导、成果分享等方式引领团队发展。9月初成立研究微团队；10月进行课例展示；11月底部分团队完成教学法提炼。12月初微团队在学校教学年会中进行成果分享。
3.人人制定微目标。人人都是教研中有目标、有任务的研究者、践行者、分享者。
4.研备落实有成效。教研与集备相融贯通，教研方式为“个人学习—团队分享—尝试应用—展示提升”模式；集备方式为“独立研究，形成初案—组内分享，制定通案—结合学情，确定个案—实践反思，修订成案”模式。本学期语数英学科加强对学习单与随堂口袋检测卷的设计研究；9月第二周公示各教研组教研与集备时间，学校将通过聘请专家指导、领导随机参与、跨年级、跨学科观摩等方式督促集备与教研高质量开展。
（三）规范教学管理，提质高效在“细”字上做文章
1.轻负高效，聚焦课堂。
（1）关注常态课堂。组织教学骨干修订备课、课堂教学制度。构建“导学明目标，自学促善思，方法巧点拨，练习验成效，作业助提高”的五环“悦动”模式。
（2）培养深度思维，打造乐学、会学、善用的高效课堂。根据学科特点调整课堂教学结构。树立方法意识，借助课堂观测表诊断、指导教师的课堂教学方式的改进，引导教师寻找突破点，逐步形成高效课堂的形式与策略。
（3）打造开放课堂。修订听评课制度。开展“人人上好一节课”课例展示活动。开学第二周教师自选上课时间，每周安排4-6节。9、10月为教学能手展示月。11月为青年教师对标课和其他教师组内研究课，12月举办教学节，选拔教师上展示课，表彰教学中表现突出的先进集体与个人。本学期要求三年内新教师听课30节，45岁以下教师听课20节，其他教师听课15节。
（4）全力做好后进生转化工作。研究学情、因材施教，开展“教好一个学困生”活动；做好提优补差工作，加强前30%的提高和后30%的消控工作。组织提优补差交流会，分享提优补差经验、达成目标。
2.减负增效，聚焦作业。聚焦作业校内完成改革，通过高效课堂，合理分配“研、学、讲、练”时间，做到精准发力。
（1）是加强作业规范管理。修订作业设置与批改制度。要求各教研组统一“知识乐园”作业设置，根据各班学情设置“知识冲浪”，允许学生根据实际能力选择完成作业。
（2）严控作业完成时长。精心设计分层作业，减少机械重复性作业，严格控制作业量。由班主任对各学科作业总量进行监督、调控，如实填写作业协调单。每月学校将抽取班级进行学业负担问卷调查。
（3）鼓励各学科进行趣味性、探究性作业设计。12月教学节进行学科特色作业展示。
（4）建立作业公示制度。每天通过智慧平台公示，不得通过微信、QQ布置家庭作业。
（四）实施科学评价，提质扩优在“优”字上做文章
1.建立校内督导机制。落实“开门课堂”，实现听课常态化。校内督导组通过巡课、推门课、十分钟微听课、提质追踪课等，从师德、课堂教学、备课、作业批改、学习习惯培养等方面进行评价。
2.加强质量监控。研究课程标准下的学科命题方向，以评促学。每月23日进行语数英学科竞赛。
3.开好质量分析会。9月语数英学科教研组借助六年级质量反馈分析进行交流，明晰提质方向与策略；收集月竞赛成绩，与期末监测成绩进行比对，帮助教师发现优势与短板，不断提高教学水平。
4.启动“海+悦成长”评价，促进每个学生的发展。借助信息技术手段，进行多元评价。以青岛市“十个一项目管理平台”为抓手，通过各学科实践活动开展多元评价，提升学生综合素养。
四、推动特色发展，创新彰显精致品牌
学校与青岛定陶路小学成立教育微集团，以“凝聚共识、协同共生”为发展宗旨，建构“1+N”运作模式。“1”指“校园书香、滋养生命”校家社三位一体读书成长项目；以“体教融合、以海育人、家校共育”三个维度，打造“N”个跨时空成长空间，实现“两校联动、提升效能”的共同愿景，办好老百姓家门口的优质学校。
1.开展“海洋+实验”实践与研究，以班级为单位开展活动，自主选择船文化、海洋生物、海洋旅游、海鲜美食等课题研究，教师跟进指导，形成研究成果，研学后推出“研学播报”“我的游记”“我是小小解说员”“我来当老师”“等活动，学校评选出优秀成果，通过校园电视台和公众号进行展示。
举行“海洋+节日”主题教育活动，立足儿童视角，精心设计实施方案，搭建成长、展示的平台，如海洋科普绘画、海洋歌曲比赛、海洋知识宣讲等，人人学海洋、研海洋、论海洋、玩转海洋，培育学生海的情怀、境界、知识、气质和体魄。
开展 “海洋科普直通车”活动，利用网络平台开展“海洋亲子小实验”、“亲子共读海洋书”。引导家长与孩子互动学习交流海洋知识，互写读后感，并记录海洋活动的精彩瞬间，学校进行海洋明星科普家庭的评选。
2.学校体育工作以促进学生体质全面发展、提升综合素养为目标，牢固树立“快乐体育、康乐健身”的指导思想，树立“健康第一”的育人理念，扎实推进阳光体育运动，继续打造学校体育品牌建设。规范体育课程，坚决杜绝挤占体育课现象。抓好大课间活动，全面提高学生的队列和做操质量。创编绳操及韵律跳绳，树立模范班级，每周颁发大课间扬帆奖。
结合市南区巩固梯次发展的年级体育技能链要求，开设丰富多彩的社团活动。开展跳绳、国际象棋、击剑、帆船、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、轮滑、足球、田径等课程，由专业的外聘教师与体育老师一起组织课堂教学。
做好帆船特色品牌建设。开展“心随帆动”海洋节：九月中下旬，召开 “碧海扬帆”校长杯帆船比赛；十一月份进行以班级为单位的帆船知识竞赛；参加区长杯、市长杯及其他邀请赛，力争蝉联冠军。继续加强学校足球队、篮球队、田径队的训练，抓好梯队建设。
以“风帆正扬，以海健体”为主题召开阳光体育趣味节。第一周进行期初体质监测，做好监测数据摸排，检验学生假期体育锻炼成果，并根据成绩进行有的放矢的消控工作；严格执行《国家学生体质健康标准》达标工作，提高达标率，扩大优秀率。开展秋季阳光体育秋季沙滩运动会，举行校长杯乒乓球、跳绳、大课间展示赛；开展阳光体育冬季长跑活动。
3.把美育纳入人才培养全过程，推进“十个一”项目。坚持课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体实施模式，打造“以海育美”特色品牌。以陶艺、戏剧特色带动学校艺术特色发展，开设满足学生多样化需求的美育课程。继续尝试将陶艺、戏剧、口琴、纸塑等特色融入课程，每月2节特色课程。美术1、2年级软陶；3-6年级陶艺，尝试开展纸塑课程。音乐1-3年级戏剧；4-6年级口琴，逐步培养学生掌握1-2项艺术技能。组建高水平、参与面广的艺术社团，加强梯队建设，不断提升学生艺术素养。9月初组织纳新。搭建艺术展示平台，9月底组织开展迎国庆班级艺术特色展示。四个班级参加市南区班级舞蹈、戏剧、口琴、合唱比赛；管乐团力争在区赛中获得佳绩。
借助“十个一项目管理平台”和山东省艺术平台，记录、激励学生积极参与艺术活动，做好艺术素质测评成绩上报及艺术自评工作。
4.组织开展第24届推广普通话宣传周活动，开展公共场所社会用字“啄木鸟”监督行动。推进中小学经典“诵写讲”工程。与各学科教学紧密结合，开展朗读指导训练，通过晨读、语文课等学科开展 3分钟演讲、主播说新闻、好书推荐、美文朗诵等内容。加强规范书写训练，推进“翰墨正心”师生规范汉字书写达级活动。利用中午12：50-1:00组织全体学生练字，提高学生的书写水平。五年级参加市南区规范汉字测试。组织小书虫爱悦读活动，9月组织经典咏流传活动；10月举行“我从书中来”课本剧展示；11月组织书虫淘书乐、书腰设计大赛；12月举行读书沙龙活动。注重中华优秀传统文化的研究和传承，紧扣建党百年举办“诗礼华夏国风雅韵”活动，组织学生积极参与“我们的节日”诵读主题活动社区行。引导学生在读、画、讲、写、演、赛中积淀成长，提升综合素养。
5.以青少年创新活动为先导，以各类线上科技竞赛为抓手，将科技教育与各项工作有机结合起来。加强科技社团梯队建设，扩大学生参与面，做到分组训练、分层提高、学有所长；以“科海寻梦”为主题，结合海文化特色，开展“五个一”活动，即：听一次“科普讲座”、上一节“海洋科普网络直播课”、做一个“科学小实验”、设计一个“低碳环保、节能标志”、讲一节“海洋科普知识课”，让每名学生动手动脑，在实践中发现探究的快乐，提高学生科学素养。
五、做好教育服务，精心构筑成长平台
1.建设“平安校园”。全面推动本单位校园安全“闭环优化”管理体系，优化调整“一图一表一单”，强化教师落实“一岗双责”的意识。开展培训演练，加强安全教育和自救自护意识的培养，提高师生的安全防范和自救能力。不断完善学校安全工作的各项规章制度和安全应急预案，坚持安全工作日巡查、周讲评、月报备制度，坚持安全事故报告制度，确保安全工作全方位、零死角。严格实行校园封闭式管理，切实加强校园安全的人防、物防、技防，加强校园网、微型消防站、学校特种设备的维护和安全管理。严格学校出入校门管理，规范操作流程，严格外来人员“五步”入校、学生中途离校教师签单家长面接制度。进一步建立健全学校和所在地公安机关、家长、社区的安全联席联防制度。
2.筑牢防疫防线。做好常态化疫情防控工作，以实战的姿态严格执行各项措施，着力加强校园摸排工作，全面掌握教师、学生、保安、保洁等人员出行轨迹，全力做好学生疫苗接种的相关工作。做好物资储备，通风消杀，开展应急演练，抓紧抓实抓细疫情防控各项工作。
3.创建洁净校园。上好“健康教育大课”，促进师生养成良好的卫生习惯、树立健康意识、提高健康水平。关注学生视力健康活动，通过周五健康宣讲团展开宣传。进行全校性眼操比赛，开展“亮眼明星班级”的评比。各处室进行“洁净美处室”评比，各班级继续开展“卫生洁净绿色帆”评比。全面推动学校垃圾分类工作，增强师生自我保健意识和能力。
4.做好后勤保障。抓细抓准“八环节”，严控食安隐患。定期开展员工专业技术培训，熟知掌握食安规范条例。做好疫情防控常态化条件下的各项工作举措，落实员工晨午晚检、落实无接触送货等环节。争取最好满意度。做好校舍维护及日常管理，落实节能举措，巩固节约型学校创建成果。
百年征程，初心如磐。文登路小学的全体干部教师将在区委、区政府的领导下，守正创新，以高度的责任感与紧迫感做好精致教育，为擦亮“最优教育在市南”金字招牌贡献自己的力量。