五、二班的刘毅超是个白净的男孩，但他很顽皮，喜欢踢足球，上个学期他在学校里打了一个二年级的小同学。
过年期间在汇泉广场的足球场上有“迎新春”的足球比赛，我想带他去看足球比赛，顺便逛逛在汇泉广场上举行的庙会，是对他进行教育的好机会。于是正月初五我带着他来到足球场，看到许多运动员在进行比赛，他显得很兴奋。我们津津有味的在场边看了起来，他时而为运动员的精彩表现而喝彩，时而为他们出现的失误而惋惜。我问他看了足球比赛有什么感受，他说比赛很激烈。我问他，运动员为什么那么卖力，摔倒了、受伤了也不怕。他不假思索的说因为他们都希望自己的队能赢。我又问，那你希望我们班怎么样呢，他说他希望班级越来越好。我说班级的发展离不开每个人的努力，所以我们都要为这个班集体做出自己的贡献，不能做有损班级荣誉的事情，这里面既包括学习，也包括其他的各个方面。这时两个队的队员为了争抢一个头球撞在了一起，一个人从地上起来后，有拉起另一个人，并且很友好的互相拍了拍肩膀。我问刘毅超，他们为什么要这样做，他回答说“友谊第一，比赛第二”。我又问，那么我们在学校里对同学应该怎么样呢？我刚说完，他似乎一下子明白了过来，说应该团结全校的同学。我心里非常高兴，因为我就是想通过这个比赛，让他再次认识到自己上次的错误。他说，以后一定要改掉打人的毛病，团结同学。我说有改的决心非常好，但一定要说到做到。
看完了比赛，我们有一起去逛庙会，吃小吃，我给他讲了关于庙会、过年的一些风俗和小知识。一个下午的时间在不知不觉中过去了。但留给我的思考却很多。
老师平时在学校里很学生很严肃的感觉，但是在生活中只要我们善于发觉生活中的教育素材一样可以达到良好的教育效果。转变自己的角色真正变成学生的朋友，在一种玩的轻松的氛围中，让学生真正感知，对他的教育才是成功的，有针对性的。
过了几天刘毅超的妈妈给我打了电话，说看了孩子写的日记，发现了孩子在进步。我也很高兴，我想以后利用休息的时间，可以继续找这样的问题学生，变换一个教育方式，也许学生会给我一个巨大的惊喜。