读了崔峦老师的文章让我不禁想到前一阵读到一则新闻：美国在一项公益活动中把读书与篮球结合起来，让深受孩子喜爱的篮球明星代替他们惧怕或敬畏的老师“读书成才(ReadAchieve)”主旨是提高全社会对读书重要性的认识，以及鼓励家长经常地、有规律地为孩子们读书。NBA希望通过这项活动使他们的球迷，尤其是孩子们养成热爱读书的好习惯，并从中受益终身。
的确如此，我们的孩子和学生真想成才，经典阅读是绕不过去的一个坎。30年代的鲁迅先生答左翼作家问，那时青年作家很崇拜鲁迅，就问，鲁迅先生你文章写得这么快，这么好，有什么秘诀可谈吗？鲁迅回答得很幽默，他说，如果有秘诀可谈的话，作家的儿子肯定成了作家，他肯定会传给他儿子。鲁迅的儿子海婴也没有成作家。他又说，那些作为技法的话都是骗人的鬼话，唯有多读多写。这是关于写作最精妙的话语。
书可以带给我们的太多太多，“颜如玉、黄金屋...”,所谓“开卷有益”，读书，为知，为己，为人。一个读过很多书的人，自然的透出一种知性，那种气质，远不是打扮时尚，穿着华丽所能取代的。
曾经教过一个学生，四年级初接班时，他的作文水平很差，而且对作文毫无兴趣可言,一提作文、周记就如坐针毡。经了解后得知，该生平日里从不读书。于是，我以此为切入点，每逢节假日便抽时间带他一起到书店去读同一本书，共同讨论书中的情节、人物，交流读书的感想、心得，但从不提作文，只是当他的周记写得好，写得及时时，我就会奖励给他一本喜欢的书。渐渐地，他迷上了阅读，渐渐地，他不再当作文时沉重的负担，渐渐地，他竟然一周课一写7到10篇周记，渐渐地，他从一个调皮、浮躁、常常捣乱的小男孩儿变成了活泼、善于表达而又知书达理的班干部。作文更是常常获奖并在各类报刊杂志上发表……
读书，是人成才的最好途径，是人成才最牢固的根基。一个没有读过童话的人，是一个不完全的人，如果没有童话，我们将失去一个幻想奇妙的领地。它是令孩子们着迷、令大人们深思、令所有人翻开之后就不忍掩卷的神奇之作。童话里讲述的善与恶、勤与懒、富与贫的对比，童话里阐述的善有善报，恶有恶报，是指导我们成长的良药，童话告诉我们，为人的基本的原则，应该为什么样的人……这些都是小时候的我们所不能体会到的，但是童话就在那样的潜移默化之间教育着我们。直到现在，我们形容美丽的梦想，美丽的爱情，一定会用到这个词，“童话”。
当然，我们引领孩子“乐读、好读”但也不能让孩子们“读死书”。美国的教师是怎么样让他们的学生学习的，他们鼓励学生提问，鼓励向最了不起的权威提出怀疑，无论成功与否都能从中得到经验，他们在学习中热衷于吸收各种学科的成就，热衷于辩论，从而获得迅速的进步。成才在于多方面的学习积累，如蜜蜂采集过许多花，这才能酿出蜂蜜来，倘若叮在一处所得就非常有限枯燥。“多读书，读好书”让学生在读书中成才！