《第56号教室的奇迹》语句摘抄（三）

16.我想教孩子终其一生都排的上用场的技能，“整理事物”、“安排事情的技巧”等就是其中之一。聪明的学生在购买不动产之际，也开始了解所有权的价值。我们喜欢品质好的东西，而孩子们必须努力工作、有所牺牲才能挣得好东西，因此他们更懂得爱惜。“延迟享乐”会存钱且谨慎用钱的人，多半财务状况都优于为了立即享乐二乱花钱的人。最好的东西会留给懂得等待的人。

17.独立思考  我教他们的第一件事就是，铅笔解决不了问题，只有“人”才有这个能力。孩子们学到解决问题的第一步就是：放下铅笔，理解眼前的挑战。他们学着在不造成敌对的情况下提出异议。若提出的答案相互冲突，他们不会用争辩的方式来解决，而是轮流说明自己的想法。理解题目，选择合适的策略，解题，分析。“遭遇困境的时候，你会怎么做？“注意，题目中并没有使用”如果二字；困境会发生，她是人生的一部分。成功或失败、满足或不满，往往都取决于回答这个简单问题的能力。

18.好的电影能建立孩子的品格，了解正确或错误决定所造成的深远影响，并且启发他们，让他们就算是伸出困境也能为信念挺身而出。带DVD回家时一种“资格”， 不是“理所当然的权利”。好的想法自然会演变成更好的构想。但请务必和孩子一起看电影，启发他们，以身作则，让他们学会安静观影、仔细思考。

19.我带班级旅游时，就设定了两个清楚地重要目标：首先，霍伯特的小小莎士比亚们应该用一种不同于平庸学生的热情来追求知识的深度。很多孩子根本就还不懂得怎么“生活”，导致无法应付大学生活。第一次独立生活的孩子可能会因为不知如何处理“金钱”、“人际关系”、“寂寞”、“难相处的人”及“失落感”而败下阵来。我要学生报旅行当作这辈子常做的事情。我们的行前准备向来分为两部分：首先，了解目的地的历史；其次，认识离家的生活。如果你不相信你的孩子会做出应有的表现，就不该带他们去旅行。因为他们根本就还没准备好。照相：规划一日行程时，请看这地图推测当时太阳的位置并据此安排活动。少即是多：太满的行程只会让学生消化不了，无法学到更多。好的带团老师明白“少即是多“的道理。

20.使孩子成为模范人物的最佳办法，就是让他们参与帮助他人的各项活动。我们的“喂饱世界计划”一年可能只执行一次，但是学生们和我“每天”都在努力使计划得以落实。这些令人沮丧的小事对于年轻人来说是一剂良药，有助于帮助他们了解现实。服务游民的过程强化了孩子们的同情心，加深了他们对弱者的认识，也改变了他们的姿态、礼仪，以及对真实世界的了解。我最骄傲的是他们“为人民服务”的精神。

21.但付出的努力才是真正的奖赏。再多的掌声也补不上孩子们所经历的探索，以及为了使每一个演出不同凡响所付出的努力。过程就是一切。我要学生经历一些困难，克服语言障碍，试着发现莎翁字里行间的种种力量。研究原文的做法也提高了学生们开始念台词时就能迅速掌握莎剧律动的可能性。然而好的表演和其他的事情是一样的，都是由十分天赋加上九十分的努力而来的。关乎语言、音乐、团队合作、冒险、纪律、勤勉，以及自我发现。“中场休息时间”也成为学习的一部分。学生明白，舞台上的自己和舞台下的自己并没有什么不同，两者都说明了他们是怎么样的人。