1 、总目标
《语文课程标准》总目标中的很多条目都对语文综合性学习提出了要求，比如：
（ 1 ）在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
（ 2 ）认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
（ 3 ）培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
（ 4 ）在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
（ 5 ）能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
（ 6 ）学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
学段目标
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第一学段 |
第二学段 |
第三学段 |
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1. 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
2. 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3. 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 |
1. 能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2. 结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
3. 能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
4. 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
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1. 为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
2. 策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
3. 对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
4. 初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 |
针对上述目标，我们进行了认真地研究和归纳，得出如下认识：拎出四条主线，突出两个重点
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第一学段（1～2年级） |
第二学段（3～4年级） |
第三学段（5～6年级） |
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问题主线 |
能就感兴趣的内容提出问题 |
能提出学习和生活中的问题
尝试运用语文知识和能力解决简单问题 |
解决与学习和生活相关的问题 |
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观察主线 |
结合语文学习，观察大自然 |
结合语文学习，观察大自然，观察社会 |
关注自己身边的、大家共同的问题，或电视、电影中的故事和形象 |
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资料主线 |
结合课外阅读 |
有目的地搜集资料， |
利用图书馆、网络等信息渠道获取资料；
初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 |
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表达主线 |
用口头或图文等方式表达自己的观察所得；
用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法 |
书面与口头结合表达自己的；观察所得 |
尝试写简单的研究报告；
学写活动计划和活动总结
专题演讲 |
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活动重点 |
热心参加校园、社区活动 |
能在老师的指导下组织有趣；味的语文活动，在活动中学习语文 |
策划简单的校园活动和社会活动 |
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合作重点 |
共同讨论 |
共同讨论，学会合作 |
对所策划的主题进行讨论和分析；
组织讨论 |