“悦”动本色，初心共享
——青岛第五十九中学进行“悦动课堂”校本化培训暨合作学习研究课展示活动
悦动课堂是市南区二十项重点攻坚项目之一，为深化对悦动课堂的研究，五十九中多角度、全方位地积极推进悦动课堂。作为青岛市合作学习联盟学校，为更好地推进悦动课堂与合作学习，近日，五十九中学进行“悦动课堂”校本化培训暨合作学习研究课展示活动。
会议由教导处副主任钱晶主持，参加培训的有葛洪涛校长、钟云副校长等校领导和全体教师。会议主要内容有：悦动课堂合作学习研究课展示、名师听评课、悦动教学环节展示、悦动课前两分钟学生实验展示。
一、悦动课堂合作学习研究课展示
化学组优秀青年教师宋山华展现出来的悦动课堂真正做到了“悦”和“动”相结合的理念，让学生主动探索未知的世界。本次课以知识技能为明线，研究思路培养为暗线。导入运用了任务驱动，让学生有期待，有兴趣的求学。过程中用了启发式教学，在实验药品的选取部分不断的启发引导学生。最后是亲手实践验证了理论的推想，过程中运用了小组合作的教学方法。在最后的反思阶段，严谨求实的科学态度，也完成了暗线，关于气体制取的一般方法。
化学组教研组长张劼、数学组名师王崇河老师在评课中肯定了本次悦动课堂展示课，每个学生动手实践、心情愉悦地参与这节化学课，小组的合作交流张弛有度，对宋山华老师驾驭课堂的能力给予很高的评价。
二、动手实验，活力无穷
我校物理组八年级集备组长于爱芬老师，最擅长利用手头的小物品进行创新实验，在我校王璇老师的配合下，她现场展示了“会跳舞的酸奶”、“气球提碗”、“不倒的易拉罐”、“一站成名”等创新小实验，通过形成与学生认知相悖的实验现象，从“矛盾点”出发进行教学，让学生透过物理现象发现物理本质，形成物理观念，让学生在课堂上真正的“悦”起来。
物理组九年级集备组长毕记朋老师，在物理课上打造出了自己的品牌——《课前两分钟物理达人秀》，将实验的主动权交给了学生，使物理学习不仅限于课堂知识，也可以拓展延伸到自己感兴趣的物理实验、生活现象等之中，将物理融入生活中，真真正正地做到了让学生“悦”“动”起来。该品牌活动开展得如火如荼，一学年里已经发布了50期，并通过“青岛市初中物理微教研”平台，得到了广大师生的广泛赞誉。在本次培训中，学生们上台展示了其中的“瓶子吞蛋吐蛋”“焰色反应”等神奇的实验现象。
兴趣是最好的老师，推陈出新，再次点燃学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，这是五十九中物理组一直在认真做的事情，也是本次培训中，物理组的教师们一直在共享的思想。
三、积累 沉淀 学习 收获
最后，葛洪涛校长对我校悦动课堂的开展进行了总结，葛校长指出在悦动课堂中“悦”与“动”互为因果，相互促进；悦动课堂要让全体学生动起来，而我校提出的“六至少”恰恰立足于“先动后悦，悦中促动”这一观念，让学生在展现自我中爱上学习，从而促进自己的全面发展。这些需要理论、章程上的指导，更需要教师们的努力，坚定教育初心，立足立德树人，让课堂“悦动”起来，形成独具特色的课堂文化。
以“悦动”促学习，以学习求发展，在本次校本化培训中，我校教师更加清晰的了解到“悦动”对于课堂教学的意义，对于学生一生发展的重要性，更加坚定了自己“立德树人”的教育初心，我校教师会坚守教育初心，为教育梦想砥砺前行！