阅读教育名著，丰厚教师学养
---青岛北京路小学2011-2012学年度第二学期读书实践计划
指导思想：
为全面贯彻落实市区“十二五”读书实践工程的重要精神，我校将积极构建“教-学-研”一体化的教师自主发展机制，继续将把读书实践活动纳入校本培训、课题研究整体规划，引导教师深入研读教育名著，进行实践反思。特制定如下计划：
主要措施：
一.做好重点研读和推荐选读书目配备工作。
依据青岛市教育局公布下发的2012年度重点研读书目和推荐选读书目，市南区教育局和学校将继续做好图书配备工作，确保6本重点研读书目及时、如数配备到各处室，推荐经典教育理论著作和教育改革新探索成果名著100册（种）及时、如数配备到学校图书馆，以保证教师的教师借阅。
二、继续开展“好书推荐—集体研读---共同分享”活动，丰厚教师学养，修身养性。
快乐读---好书推荐：本学期围绕“十二五”教师读书实践工程必读和推荐的书目，利用每周四校本培训的时间，继续以处室为单位开展 “我最喜欢的一本书”推荐活动。通过作者简介，重点内容赏析等形式为老师们打开阅读的视野，得到性情的修养。
体验读---集体研读：结合业务活动或理论学习组织研读，双月集中研读一本重点研读书目，单月自主阅读一本推荐书目，每人每月围绕重点书目在读书札记本上写一篇读书感悟。
分享读---网络互动：学校将利用校园网络平台开设“诗书室”专栏，每期围绕一本教育名著组织干部教师进行深度笔谈，倡议全体教师及时跟帖参与互动。同时，积极参加市南区教育研究指导中心的“读书实践专题论坛”，要求每人每月发帖一篇读书实践体会，并积极跟帖、回帖，每月进行参与情况统计，以充分发挥读书交流网络平台的互动功能，释放读书的力量。
提升读---专家导读：本学期学校将继续邀请苏静、松梅、曹潇泉等教科所、教育中心、高等教育学院等知名的专家讲师对教师进行多种形式的培训，让老师们从这些专家身上感受到阅读对于提升个人素养和品质的作用，从而激发教师积极参与阅读的激情，以求达到教师品质与业务素养提升的双赢。