我们都知道：音乐是声音的艺术、是听觉的艺术。但是现在的许多音乐课包括一些省优课，一堂课四十分钟下来，孩子“听”得少之又少，而大部分时间老师用在了“说”音乐。结果老师累得声嘶力竭，学生对乐曲或歌曲毫无印象，真是出了力又没讨着好！我反思，在当老师之前，自己是怎么学歌的。我想起了小时候，没有人教我唱歌，就是一台迷你录音机，反复的听、反复的唱……然后就学会了，许多民歌就是这么学会的。由此看来， “赏”在音乐教学中，不管是歌曲教学课还是音乐欣赏课，起着多么重要的作用。教师在音乐课中，给学生的音乐一定要完整，让学生尽可能的多听几遍音乐，发挥音乐的弥漫性。但是也不能一味的“赏”，每一遍老师都要提出不同的要求，每一次的“赏”要关注给予了学生什么？或者是学生从中获得了什么？这对教师也提出了更高的要求，我们自己的专业就是“音乐”和“教育”两个方面合在一起的专业。自己爱音乐，用心感悟音乐，才能潜移默化的感染学生也热爱音乐，乐于领悟音乐。教师只有自己多听、更深的挖掘教材、广泛的了解音乐背景，深入理解、研究学生，才能给予学生更多的音乐知识。