青岛北京路小学是一所有着124年历史的百年老校，坐落在北京路老城区。学校始终传承百年精髓，继承家国情怀，全力构建“家文化、心教育”的办学体系。学校有12个教学班，近500名学生，70%以上是随迁子女。结合学生特点、师资力量、地理优势、有效资源等因素，学校全力打造以“基础性课程”为龙头，以“拓展性课程”和“特色课程”为重点构建的科学的课程体系。通过课程目标的落实，使国家基础课程、地方拓展课程、校本融合课程、社团活动课程、特色延展课程等成为“让教师幸福开心地工作，使学生健康快乐地成长”的载体和抓手。将“用心陪伴，让每个学生健康成长”的办学理念落实到教育教学各方面，培养出身心健康发展的阳光学子。
一、 不断拓展“国家基础性课程”的内容，重要性、必要性与可能性“三
性”合一，推动“国家课程校本化实施”的落地。学校在语文学科拓展快乐阅读、古诗词鉴赏内容，并在不同年龄学段推荐阅读书目，创编阅读校本；数学学科拓展“在生活中的数学”，英语学科引进外教、自然拼读；艺术学科引进国粹京剧、快乐合唱、国画、版画、太空泥等；体育学科分年级引进排球、篮球、击剑、游泳、武术等不同的奥运项目，不断丰实课程内容。
二、 不断拓宽“拓展性课程”的渠道与方式，提高学生自我管理和选择
学习的能力。学校结合海洋特色教育和“研学行走”课程，带领学生走进老街、老景区、红色基地，参观实践，研究学习；尤其结合海洋地方特色，走进海洋基地，海洋研究院等场所开展海洋教育研学课程，进行“海洋”科普知识的实践学习。同时，继续与优质的社会资源携手，邀请优秀俱乐部和专业教练走进社团，尤其是利用市南少儿活动中心的有力条件，弥补和开发教师自身不足的课程能源及场地限制，成立多样的社团，不断提高学生的综合素质。深入推行走班课程，设定专门的时间，采用长短课时，“课程超市”学生自主选择，丰富学生学习资源，提升教师参与、探索课程开发的主动性和自信力。
三、不断深化特色课程建设。在心育特色课程、“花式跳绳”体育特色课程、STEAM课程和梦想课程、德育课程、海洋课程的形式和内容上进行传统的继承和创新融合，鼓励教师们在与学生共同的参与和实践中定准提升的目标，真正凸显课程深度建构的教育发展方向。
未来，北京路小学还将继续坚持以“家文化、心教育”为主线，扎实开展课程建设，用心陪伴每一个学生的成长，“在方寸之间做出不平凡的工作”，推动学校可持续发展，使百年老校焕发青春风采。
