突如其来的新型冠状病毒，阻断了教师和学生的相约、相见，却阻止不了教师对学生的内心牵挂，阻扰不了教师与学生的教学相长。在这特殊时期，北京路小学语文组老师们为了为更好地开展“空中课堂”居家教学，精心设置了丰富多彩的学习内容，使每个孩子都能宅在家快乐学语文！
停课不停学——自主阅读有动力
语文学科以巩固积累和经典阅读为主，教师精心准备的学习内容使学生的学习兴趣十分浓厚，线上学习后学生积极提交自己的积累所得，老师们及时点评，将停课不停学工作落到实处。
低年级的老师十分注重学生阅读兴趣的培养。每节课语文老师都会为孩子们范读绘本、古诗或者故事，激发学生自主阅读兴趣，听后孩子们跃跃欲试纷纷在钉钉群中朗诵自己积累的美文、古诗；老师们还鼓励孩子通过一幅幅色彩艳丽的绘画表达自己的阅读感受，这些新颖多样的语文学习形式深受孩子们的喜欢。
中高年级的老师重在培养孩子良好的阅读和积累习惯。经典美文诵读、古诗填字闯关等各种诗词经典趣味学习方式，让学习变得有滋有味，其乐融融的亲子共处时光也让每个家庭汇聚“诗意栖居，守望家园”的力量。读写结合，课内外延展，实打实地提高了孩子们的思维表达和写作能力。
此外，为提高学生的阅读主动性，学校全体干部率先行动，每日精心选择朗读内容录制诵读音频，并于晨读时间分享到各班群内，引导孩子养成早读的好习惯，用晨读唤醒新的一天。在老师的带动下，孩子们也纷纷拿起书本录制自己喜欢的美文故事，人人都沉醉在阅读分享的快乐中 。
隔空不隔爱——答疑互动效率高
为了及时掌握孩子们的学习情况，下午的互动答疑环节老师们也花费了很多精力：一对一语音点评，孩子可以听到老师的声音，明确自己作业的优势与改进的地方；圈画批改，给了孩子最直观的反馈，学习更有效率；学习任务单上的大拇指、小星星，老师亲切激励的话语，更是让孩子在学习上加足了马力！
除了互动答疑时间，语文老师在其他时间也时刻坚守岗位，随时对孩子回传的实践作业进行一一点评和指导；将优秀作业及时梳理在班级群里进行表扬和展示，使激励的力量能够辐射带动更多的孩子。
停课不停学，在全体语文老师的共同努力和积极参与下，学生们宅在家中也能自主学习语文知识，过上有收获、有成长的宅家学习生活。