华师实验中学参与市南区西部学校英语学科小初衔接活动
2009年12月9日西片学校英语学科小初衔接集备活动在北京路小学举行。来自西部7所小学的六年级英语教师与我校初一英语集备组教师就小初知识点、学生学习习惯的养成进行了交流。市南区教育中心的初、小英语教研员于文和鞠衍萍老师也参加也本次活动。
根据初中老师提出的建议，小学阶段应注意保持学生的学习兴趣培养良好的学习习惯。初中老师希望小学老师能够帮助学生：
1.养成读书的习惯。小学阶段学生往往只关注教材或多媒体课件上的图片，而忽视文字。因而到中学后学生往往在书上找不到关键单词、词组或句型。
2.养成记笔记的习惯。学生要会在书上做笔记，课堂及时记，课后要针对笔记进行复习。
3. 养成背诵的习惯。对于长篇课文可以让学生把自己的朗读过程录下来；学生应该能够背诵课文，以记住知识点并形成良好的语感。
于文老师就小学阶段的语法教学和学生语用达成也指出：
1. 学生可以适当学习语法，但不要学得太死。如个别时间状语可用于不同时态等。
2. 小学课堂拓展环节信息量要大。课堂拓展是达成学生语用的重要途径之一，多元的语用练习或情境设计、反复语用操练对学生进入高一学段学习会有较大帮助。
同时，小学老师也向初中老师介绍了七年级上下册中可以使用的小学学习内容，就知识点的衔接做了有益探讨。
参与活动的老师们认为这种区片小初研讨很有意义，因为相同的生源，老师们的讨论也更有针对性，对于工作的帮助也更大。同时小初互通有无对小学英语教学下一步的总复习工作也有很大的指导意义。