11月13-15号，我校梦想教师一行六人远赴贵州贵阳参加梦想培训。本次培训，老师们听取了贵阳花溪实验中学谢欢欢老师、吕烜老师和张昌彦老师的三堂精彩绝伦的梦想课，并与花溪实验中学的梦想老师们进行了座谈。
三堂梦想课的执教老师风格各异，但三堂课让我校梦想老师们颇为震撼。
谢欢欢老师的梦想课“瘦身万花筒”，师生关系非常融洽，谢老师的幽默、风趣，整个课堂的和谐，师生共成长，使我校老师赞叹不已。谢老师从“该不该减肥”这个话题导入，通过情景剧和小组讨论，深入浅出地让学生分辨正面制约和负面制约，学生在欢声笑语中收获了正能量。
吕烜老师的梦想课“不一样的责任”，向我们展示了梦想课的规范五步骤——热身导入、学习目标、主题活动、展示风向、总结评价。热身活动与主题密切相关；学习目标清晰明了；主题活动“究竟行不行”和“我们是陪审团”，让学生充分讨论，体会责任的意义；展示分享注重学生的发言机会均等；评价总结随时穿插，深刻、到位。
张昌彦老师沉稳、冷静、思路清晰，为我们展示了梦想课如何与思想品德课结合。“实施可持续发展战略”看似简单，但学生理解、背过含义是本课难点，张老师灵活结合梦想课的理念和思品课的重难点，热身活动通过学生摆字“森——林——木”引出资源不足，主题活动通过父子对话的情景表演，让学生小组讨论我国是“地大物博”还是“地大物薄”，再巧妙地通过“牧民的选择”，体验式教学，让学生理解个人利益和集体利益，眼前利益和长远利益，如此这般，学生考试时想起经历的活动，自然就想起了知识点如何表述，化解了本课难点。
通过与花溪实验中学的梦想团队座谈，我们了解到、也清晰地看到上过三年梦想课的孩子，和第一次上梦想课的孩子有多大区别，梦想课给孩子们带来的变化是巨大和深远的，这让我们一行六人颇受鼓舞，信心大增，相信回到学校后，我们会用更大的热情投入到梦想这片沃土中，种下梦想的种子，让孩子自信、从容、有尊严的成长。
（供稿：宋川，摄影：沈毅）
