自从在第八次课程改革开始以后,“学习方式的转变”成为了中国新时期课程改革的重要目标。以后,“学习方式”的说法和研究也是开始盛行起来。但,尽管笔者已不知多少遍地听说了“转变学习方式”的说法,但对“学习方式”的含义却一直没有搞得很明白,更重要的是不太了解“转变学习方式”在课程改革中会起到,应该起到什么样的促进作用,不知道“转变学习方式”所针对的课程教学问题是什么,不知道“转变学习方式”要做的具体的事情是什么,不知道将要从什么样的学习方式转变成什么样的教学方式,不知道“转变学习方式”的最终目标是什么。