一、年级育人理念“习惯培养、体验成长”
二、活动时间 ：2017年9月—2019年7月
三、创建对象：初一年级全体师生
四、活动内容：
1、加强初一新生的入学教育，做好小学和初中的衔接工作，促使形成良好的行为习惯。
孩子刚由小学跨入中学的大门。中学的生活对他们来说既是新鲜的也是陌生的。小学和初中的衔接工作不仅表现在对知识的衔接上，还表现在对初中学习方法和思维习惯的衔接上，也表现在行为习惯和对环境的适应与衔接上。这就要求我们重视入学教育，引导他们尽快适应初中生活：养成良好的学习、生活、行为习惯。各班级利用第一周学农时间，认真组织学习《中学生守则》及其《中学生日常行为规范》，结合日常实际，广泛讨论，使他们明白怎样做才是一名合格的中学生，知道什么该做，什么不该做，从而养成良好的行为习惯。
2.加强班主任组建设，坚持班学习组动态管理；加大班级常规管理力度，注重学生学习和行为习惯的培养，营造积极向上、努力争先的氛围，形成良好的班风、学风、年级风。
3.加强家校沟通，组织“家长开放日”活动，邀请初一年级家长到校听课，并参与学校其他活动，让更多的家长走进学校，了解并参与了学校工作，为家校良好的沟通搭建了平台。
4.开展垃圾分类活动，利用学校资源，由环保达人张静老师制定活动方案，举行垃圾分类活动启动仪式，通过此项活动培养学生环保意识，废物利用，减少垃圾排放，共筑文明、绿色校园。
五、具体工作措施：
1、强化常规管理，培养学生良好的行为习惯。本学期要加强管理，形成学生见面问好、右行礼让的习惯，杜绝学生奇装异服、出口成脏，培养学生自律、自立的品格。
2、继续坚持全员班主任制，加强班主任组建设，形成群策群力、互相补台的良好局面，从而切实解决班级和学生中存在的问题，营造全员育人的良好氛围。
3、利用重大节庆日、德育专题教育及班会课契机，为学生制定新学期计划、明确方向目标、塑造良好品格、提高思想素质打下基础。积极开展丰富多彩的活动并鼓励学生参加，发现每一个学生的闪光点；同时，充分利用社会资源组织好学生社会实践及服务活动，让他们在活动中长见识、受教益，提升自我。
4、加强安全教育，树立安全意识。对学生的各类安全工作常抓不懈，决不放松。各班利用如班会课等时间进行相关安全教育，并要制订好安全公约，做到责任到人，发现安全隐患或问题及时上报或制止。认真参与并学习学校组织的安全逃生演练及自救自护相关知识。
5、加强与家长的联系，打造家校合力，促进学生成长。班主任组成员多渠道与家长加强联系，成立班级微信群，每月与家长至少电话沟通一次，促进沟通和交流；同时，组织好家长会、家长学校课程及“家长开放日”活动，与家长密切配合共同管理好学生的学习、生活及思想动态。