在志愿活动中得到感动
青岛文登路小学
王雅卓
5月8日，我作为一名普通的教师志愿者，在“琴岛教师成长工作室”的牵手下，和平度大泽山镇中心小学开展了“你我共研一节课”活动。短短一个上午，通过听课、评课及与现场听课老师们的互动交流，“感动”这种情愫一直萦绕在我心头，它促使我将之倾诉于笔墨纸端间……
作为志愿者的我，能获得这样一次下乡送教的机会是极为珍惜的。在出发前还默默的想着终于能用自己的所学为那里的孩子做点什么了。可等我去到那里以后，经过与老师和孩子们的交流，我才发现自己能为他们做得实在是太少了。反而使他们，不断的让我感动着。
一、 感动于山村教师的好学上进。 此次送课虽然在大泽山中心小学，但是片内其余六所学校的老师们得知消息后，不顾路途遥远，有的乘座公共汽车，有的骑着摩托车、自行车赶来了，有的学校只留下校长一人在家带班，全校教师都来听课了。坐在他们中间，看到老师们如此认真的倾听，如此细致的记录，山村教师那种孜孜以求、好学上进的精神得以诠释，我被深深的感动了。
二、 感动于山村教师的无私奉献。大泽山中心小学有800余名学生，但是教职员工却只有38名，在教师人员缺少的情况下，一到四年级全部包班，而这种包班，并不是我们所认为的教语文、数学学科，而是除去英语和音、体、美学科的所有学科！也就是说，老师们每周要上20多节课，不仅如此，每位老师早上7：30到校，晚上六点才下班，面对如此大的工作量，每天近一个对时的工作时间，老师们毫无怨言，默默地奉献着。他们的许校长说——我们如此拼命的工作，不图什么物质回报，而是为了这些山村的孩子……我再次被深深地感动了。
三、 感动于山村学生的良好素养。在大泽山中心小学里，从12：20到2：20，是学生们午休的时间，学校采取了自主管理的方法，各个班级不需要班主任负责纪律，每个楼层只派一名护导老师进行巡视，但是整个楼道里却鸦雀无声。由此可见，学校平日的养成教育卓有成效，回想起早上看到的学生们那一张张纯真的笑脸，听到他们一声声真诚稚嫩的问好声，不由得感动了……
我被这一切深深的震撼着！作为一名义工，还有许多等着我做……