作业的布置与批改是发现学生日常学习问题，检验学生日常学习效果的基本手段，是教学活动中重要的组成部分。为进一步规范教学管理工作，提高教学质量，增强教师的责任心，对各科各年级作业的布置、批改、检查等予以规范，请各位教师认真遵照执行。
一、各科各年级作业布置和批改具体规定
1．语文、英语
①教师每节课后都要给学生安排适当的背诵、阅读的内容。
②作文要求：每单元一篇相应体裁的作文；每周一篇周记。作文批改要做出书面评语，并要划分等级；周记批改要有简单的批注。
③书面作业：每节课布置一次，书面作业不超过20分钟，教师全批全改。
2．数学、物理、化学
①每节课布置作业，书面作业不超过20分钟，教师全批全改。
②逢节假日教师适当布置探究性作业。
3．生物、地理、历史、道德与法治
每次课布置口头复习作业或者探究性、研究性作业。
4. 音乐、美术、计算机
①每次课后须向学生提出明确的训练内容。
②每学期各课教师举办一次学生作品展或者技能展示（要求每位学生都必须参加）。
二、作业布置与批改的原则：
1.作业的布置应突出知识体系的重点和难点，体现思维理性和应用性，应尽量避免填空、选择等可口头完成的表面化、简单化的题目。
2.书面作业的布置原则上应涵盖课后的全部思考和练习题，个别课程有单元复习题者，亦应选择其中一部分。单次作业量应达到强化学生对知识的重、难点的理解和掌握的目的，杜绝单次作业量过少的现象。
3.严禁体现不了学生学习问题的作业布置与批改，坚决杜绝课堂上先讲作业，后让学生课后照抄照搬作业，致使丧失作业功能的恶劣现象。
4.作业批改应认真、细致、规范，严禁发现不了学生学习问题的程式化、简单化批改现象。
5.对在作业批改中发现的学生学习中存在的问题，任课教师在随后的课堂上要及时讲评，强化复习。
6.严禁将学生作业变成家长作业，严禁家长批改作业情况发生。
三、作业布置与批改情况的检查
教导处不定时组织各教研组长对所有教师作业的布置次数、每次的作业量、批改情况等抽查，对达不到要求者，除按规定补齐外，并纳入考核。
四、其他需说明的问题
所有课程的作业一律不得在上课时间做，不能使用活页纸，以便学生保存和学校检查。