欣赏你的学生

每个人都渴望他人欣赏自己，而且每个人也都需要他人的欣赏，被欣赏是一种美好的感觉，而且被欣赏可以成为一个人前进的动力！

我们老师也是喜欢被别人欣赏的.不管是学校领导,同事或朋友,还是在社会上遇到的任何人,假使能够得到他们的肯定与夸赞，在自己的内心就会有一种小小满足的成就感，它会激励我们更加上进，也会把自己的工作尽力做到最完美，

教师要学会欣赏学生。因为学生的自信可以在欣赏中建立，优秀的品质可以在欣赏中得到发扬。教师的欣赏是他们勤奋学习和创新的动力。也许教师的一个眼神，一个动作，一句话语，就是一个孩子成功的基石。欣赏学生并不是教师单向的付出，欣赏和被欣赏是一种互动的力量源泉。学生在教师欣赏的目光中感受到教师的爱和关心，他们也会以同样的爱来回报你，他们会以更大的热情投入到学习中去，师生在爱的阳光中共同成长。

欣赏学生什么?一般看来，欣赏的主要是学生的聪明、智慧，学生优异的成绩、高尚的品质等。其实，学会欣赏学生，还不应仅止于此。教师应该有一双"慧眼"，善于发现每一位学生身上的闪光点，即使是"另类"的"差生"，也一样可以挖掘值得欣赏赞美的地方。欣赏学生，不仅要欣赏学生的进步、创造性，还要欣赏学生的个性差异和见解。
　　我班的王某是一个学习、纪律都比较差的同学，对老师的话是左耳进右耳出，每天都要犯点小错误……就是这样一个孩子，是被老师、被同学遗忘的一分子，那他的身上有没有优点呢？经过仔细观察，他也有一颗渴望上进，渴望被老师称赞的心。如果从这方面入手，也许能使王某进步起来。于是，每天我都要仔细观察他，努力去发现他身上的优点，给予特别的关注和表扬。现代心理学研究认为：适当欣赏、称赞学生的优点和长处，能增强学生自信的心理品质，激励学生更加努力、勇敢地向苦难挑战，从而顺利地走向成功。

有一天中午进教室，发现教室里的废纸丢了一地，同学们有说有笑，似乎谁也没有发现教室里的脏与乱……是谁在扫地，是王某！只见他先把自己的位置底下的纸捡起来，然后又把垃圾桶周围的废纸捡到桶里……上课了，我慢慢地沿着每个组走了一遍，学生们全都不解地看着我，我又默默地注视了一会儿大家，才问：“现在谁的座位底下最干净？”大家你看看我，我看看你，终于有一个同学说话了；“老师，是王某！刚才他在扫地……”大家的目光一齐朝向了王某，目光中充满了称赞和欣赏。这以后的事情就不用说了，不仅以后大家注意维护教室的清洁卫生，而且王某的进步更大了，他经常帮助值日生值日，擦黑板、倒垃圾、拖地……什么活儿他都抢着干。后来王某对我说：“老师，你是第一个表扬我的老师。”于是我就问他：“你想得到更多的表扬吗？想进步得更快吗？”他用力地点点头，“那你知道怎么做吗？”他又用力地点点头。这一切全在不言中了，从此以后在学习上，在纪律上我都以表扬鼓励为主，哪怕是一丁点优点也不放过表扬他的机会，经常欣赏他，对他怀有好感和信心，孩子受到鼓励，就能发挥积极性和潜力，就会不断地取得进步。经过努力，王某无论是在学习上还是在纪律上都取得了很大的进步。可见，称赞、欣赏你的学生能取得多么大的效果呀！

其实其他学生也一样，在个人的内心深处，都会认为自己是重要的，对自己有一种满足和欣赏，他们不仅希望得到同学的称赞和欣赏，更希望得到老师的认同，这种被称赞和欣赏能提高他们的自信心，坚持心和成就感，甚至会影响他们的一生，作为老师又何必吝啬自己的语言和眼神呢？

一句轻轻的赞扬，能使你的学生如沐春风。一个欣赏的眼神，能使你的学生终生难忘。

但愿都不吝啬自己对学生的称赞和欣赏，让你的学生每时每刻都能沐浴在你的称赞和欣赏中，快乐地成长。