人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。从教十年的我，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我不变的追求。
一、细心关爱、让孩子健康成长
教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班里有个男孩叫丰雨。他头脑聪明，但成绩并不突出，上课时常打盹。我很好奇询问他为何上课打盹，得知他家爸爸在外干活，妈妈在家照看3岁的小弟，为了增加一些收入，家里三间住人的屋子都有人玩牌。孩子白天、晚上都没有休息的时间。每晚睡觉都是十点甚至十一点以后。家长对孩子的学习不关心也不认可。怎样做好家长的工作，引起家长对孩子的关心与关注成了一大难题。我多次与家长进行电话联系，希望家长关注孩子的学习给孩子提供一个良好的学习生活环境。但总是效果甚微，家长根本不关心孩子的学习。尤其是第二学期孩子要面临小考，课堂上面对孩子那双迷糊的眼睛，心里真为孩子而感到可怜。怎么办？家访！我上他家去了三次。因为有多次电话联系的基础，我对他家的环境以有了解。为了避免引起家长的反感，让家长感受到我的真诚，每次去我都会带上一张孩子取得优异成绩的试卷，让家长看到希望，看到孩子的未来。经过3次不懈的努力孩子终于可以在9点以前睡觉了，上课不再打盹，成绩有了大幅提高，脸上露出了灿烂的微笑。现在回忆起来曾经也感觉很无奈，别人家的孩子父母都不管，老师为何这么操心？值得吗？看到孩子脸上焕发的光彩，明澈的眼睛，内心还是有了欣慰。这不就是教师对学生的爱，教师的责任感吗？
二、培养学生自主管理，成为集体的主人
在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。（1）俗话说：“好的开始是成功的一半。”新学期开始我认真组织学生讨论撰写班级文明公约，出台班规班纪。这些规范守则都是学生们自己讨论拟定出来的，学生深深地感受到了自己就是这个集体的主人，有了强烈的集体意识，主人翁意识。为今后班级工作的开展起了一个良好的开端。（2）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只作幕后导演，使每一个学生都得到锻炼。记得那是第一学期的期中考试，我班的数学成绩在镇排名第一，语文却排名第四。孩子们很失望，有几名同学找到我说：“老师，我们可以召开一节有针对性的的主题班会，总结一下经验教训。”听了孩子们的想法，我挺震惊，这些孩子还真有心。我说：“那好啊！你们可以组织一下，想想从哪些方面召开，搜集一下资料！”孩子们还真煞有介事地去做了。看到孩子们那么投入，我协助他们写好主持内容，安排好环节、层次。这样一节《锁定目标、踏实进取》的主题班会就我们师生的共同参与努力下新鲜出炉了。没想到的是这节班会课竟受到了校领导的好评，要求我们面向全校师生组织召开。通过这件事也让我深深的感受到，孩子们对待自己的工作也是非常热情的。别看他们小，一旦智慧的火花，责任的火花被点燃，他们将全力以赴。从此我将更多的班务工作交给他们去做。如黑板报的布置，橱窗的设计，一生一岗的岗位安排等，同学们的兴致很高。每一位同学都期盼着有一天自己将大显身手。有一次我看到一名同学办板报，他画也画不好，写也写不好，就给其他同学递一递粉笔，递一递板擦，那认真劲儿还真让人感动。每一位同学都参与到了班级管理中来，成了真正的小主人，都想为集体出力，集体的凝聚力特别强。不由得又让我想起了去年冬天------学校组织拔河比赛。五六年级同学为一组，我班同学首先与六（2）班对抗，三局两胜，我班赢了，同学们欢呼雀跃。但马上我们又和五年级的同学拔。孩子们的体力已经消耗过半，眼看就要输给对方了。这时有一名女生跌倒了，跪在了地上，她几次挣扎着试图想起来，都没成功，但她的手始终都没有松开，仍旧紧紧的抓着绳子！也许是大家被雪琪的精神所感动，也许是对方同学被我方这种团结一心的气势震慑，我班又一次赢了。大家扶起了雪琪，拥抱在了一起。这次比赛孩子们给我上了一堂最生动的课《团结一心，永不言弃》。在这一年中因为有了这种团结一心永不言弃精神让我深深的感受到了这是一个先进的集体。一年来同学们没有发生过一次争吵，没有因为纪律让老师费过心。今年3月份我到区里参加语文教师素养大赛，参赛两天，因为学校要承担其他的活动，没有教师代课看班。两天的时间同学们自己学习、做作业，校长几次巡视没有发现一个同学说话、顽皮。这也使我班获得全校通报表彰。在学校举行的各项活动中我班都屡屡夺冠。如:卫生优秀班、绿净美优胜班、阳光体育先进班集体、一生一岗优胜班级体、六姿先进班集体、歌咏比赛先进班集体。（3）在培养学生自主管理的过程中，很多学生的潜能被激发，有了不凡的表现。再一次让我对学生刮目相看的是这次六一儿童节。六一儿童节到了，各班都在精心的准备节目，学校考虑到毕业班学生就要面临小考，学习任务重，可以免出节目。当我把这个好消息告知学生时，他们却一脸的不高兴：“老师我们已经准备好了，不劳您费心了，我们直接参加彩排。”我很惊讶，准备好了？我为他们捏了把汗。彩排那天果然顺利过关了。六一节那天，他们的小品《不差钱》以他们精湛的表演赢得了台下一阵又一阵热烈的掌声，有几个家长一再追问这几个孩子哪班的，怎么这么有才？看了他们精彩的表演，听着家长们的赞许，我还真对他们伸出了大拇指。我又一次低估了他们的能力，不是我们没有千里马，而是因为我们不是伯乐。身在农村教育条件是有限的，但我们这些教师要尽全力为学生们创设舞台，用心干工作，擦亮眼睛干工作，尽可能的把孩子们的潜能挖掘出来，为他们提供可以施展的舞台。
三、关注学生学习的全过程，为学生扫清障碍
“人无完人，金无足赤”、“五指摇摇三长两短”虽然纪律上同学们不用老师费心，但学习上还是存在学困生。他们很用功但成绩并不理想。我对他们的学习情况进行了认真的观察，发现有同学是因为学习习惯不好，如马虎、上课思想开小差等，有同学则是没有好的学习方法。针对学生的不同情况我给予学生不同的帮助指点。如李响同学头脑聪明但上课爱走私我就给他讲《小熊学医的故事》，志海爱骄傲我就给他讲骄兵必败的道理，佳鹏没有好的学习方法，我就耐心的给他补课，并送他一套我整理的学习方法宝典。在我耐心细心地观察指导下同学们的成绩很稳定。每天在忙碌中看着孩子们快乐学习快乐成长，心中感到很安慰。但生活并不总是这样平静。进入小考复习以来，天气越来越炎热，学习任务越来越繁重，知识点的混杂，有些学生头脑已经发蒙了，很多同学都出现了倦怠的情绪。尤其是第一次模拟考试结束，同学们考得不好，心情较为沉重，低着头，不说不笑。我对同学们说：“考试失利没有关系，我们的复习生活很紧很累，也许你还没有适应，这次考试没有看到效果，不要失望，我们要在平常的生活中看到希望，看到美好才行。”同学们还是没有情绪。我说：“同学们，你们说我们的校园美吗？”孩子们摇摇头：“不美。”“不美吗？嗯，确实不美，我们每天都面对这些枯燥的书本，陈旧的教室，有些东西都已经破烂了，确实不美。但真的不美吗？其实她很美！你们下楼去吧，找找校园的美！”孩子们一听这个鸟雀一般欢呼着下楼了。我趴在教室的窗口看着他们，我知道孩子们是累了，需要休息------身体上的，心理上的，他们需要找回勇气与自信。几个男生来到大柳树下说：“柳树长得多结实，他应该算是美的。”几个女孩来到花坛前闻花香，举手投足的一刹那还真是迷人。一会儿有几个孩子追逐着打闹起来。好久没有听到孩子们银铃般的笑声了，为了小考考出一个骄傲的成绩，孩子们已经在努力了，我这心里还真不是滋味。一会儿孩子们上来了，有的说树美，有的说花美。面对孩子们脸上悦动的喜悦，我说：“老师也发现了校园最美的东西”孩子们侧耳倾听“老师发现的最美的风景就是你们，正是因为有了你们，我们的校园才充满了生机与活力，正是因为有了你们，教师才发挥了作用与价值。记住你们永远是老师、家长眼里最美的风景，不要对自己失去信心。”说到这有几个孩子低下了头，有几个孩子眼里闪现了泪花。这时一个孩子站起来说：“在我们的眼里，您是最美丽的，因为有了老师我们才学到了知识，才有了更多快乐！老师您这么年轻，头上的白发是为我们而生的！”我没想到会有孩子说出这样的话来，当时我的眼睛真的饱含了泪水。那一天我深深的感受到了老师和学生、学生和老师是可以倾心交流的，这就是情感的碰撞，心灵的碰撞。接下来的复习依然枯燥，依然繁重，但孩子们都很投入，没有怨言，遇到困难主动想办法解决，因为他们知道教室是美丽的，满是灰尘的黑板是美丽的，贴满进步奖的橱窗是美丽的，他们自己更是美丽的。
作为一名班主任，学生成长中的引路人、铺路石，当学生有困难有压力时，我们有责任去帮助他们，帮他们赶走内心的阴霾，使他们鼓起勇气、脚步坚定、走向成功。
为了协助同学们走好毕业复习这段路，我开始对学生进行普访。因为家在外地，晚上没有时间，只能中午顶着烈日挨家挨户地走。每到一家我都与家长进行沟通这段时间要给孩子增加营养；为孩子提供一个好的休息、学习环境；从心理上身体上给孩子投入更过的关爱。家长们非常感动，取得了家长的配合，孩子们学起来也更踏实了。回望普访走过来的路，两个星期没有一天午休。虽然很累，但觉得值得。功夫不负有心人，我班的小考成绩镇排名第二，孩子们都取得了优异的成绩。
四、不断充实自己，提高教育能力
“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。我买了大量的教育教学书籍潜心研读。为了上好一节课，我常常备一天、两天、甚至一周的课。为了达到好的教学效果，也常常做课件到深夜。几年来教过的年级多，积累的课件也不少，经常有老师找我讨要课件。用他们的话说我这里有一个“课件库”。近两年，我担任了我校高年级组的教研组长，更是积极投入到了校本教研的活动中去，组织老师们认真研究教学、课题研究、理论学习。我的组织能力也有了大大的提高。我曾四次面向全校师生、甚至家长组织召开主题班队会。那次《幽幽父母情》的主题队会受到家长们的一致好评。那次《文明上网》的主题班会使孩子们深受教育，一个四年级的孩子说：“老师听了您的班会，我知道了迷恋网络的危害可真大，以后我再也不去网吧了！”听到孩子们这深有感触的话语再一次让我深深的感受到了老师的价值。
“它山之石，可以攻玉。”多年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。我的班级年年被评为镇先进班集体我也被评为优秀班主任。在校镇组织的各项比赛活动中我多次获一等奖。先后9次指导学生参加区级、市级，演讲、讲故事比赛荣获优秀指导教师奖。《阿里山的云雾》、《幽幽父母情》、《家乡的变化》、《这片土地是神圣的》等多节课获区级优质课。《循环小数》、《自己花是让别人看的》等多篇教学设计，案例分析获唐山市一二三等奖。《家乡的变化》综合实践活动汇报课案例在2009年度全国基础教育课程改革试验区综合实践活动案例评选中荣获二等奖。2009丰南区小学教师朗读比赛二等奖。2008年丰南区教学先进工作者，丰南区课改先进工作者，2009年丰南区教学先进工作者，丰南区课改先进工作者，2009年丰南区德育先进工作者。今年三月份参加的丰南区语文教师素养大赛获一等奖，并被评为教学能手。《一夜的工作》一课教学光盘参加省优质课评比，《家乡的变化》综合实践活动汇报课案例参加省优秀科研成果申报。
从教十年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
用心去工作，用爱去育人。我将用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献。用实际行动体现人民教师的先进品质，在平凡伟大的岗位上做出突出的业绩，为教育事业的发展填上一块坚实的基石。