我与孩子共读一本书
青岛市市南区宁夏路二小一年级二班
学生：黄绎菲 妈妈：唐东军
地址：青岛市南区仙居路18号2单元101
电话：13708997199
搬家的时候，一本我曾经喜欢的瑞典作家拉格洛夫的童话--《尼尔斯骑鹅旅行记》不知从哪里冒出来。带着曾经的记忆，那个瘦高个儿、一头淡黄色的头发顽皮的十四岁男孩，还有那个曾经留驻心里的精灵，被父母用来励志的白鹅，有团队合作意识的大雁。。。随书轻翻，渐入眼前。女儿不知什么时候走过来，十分好奇地盯着我，“妈妈这本书很有意思是吗？”“是呀，这是妈妈曾经喜欢读的书。”“讲的什么呀？”我简单说了一下书的内容，没有在意女儿的好奇，就继续忙着收拾搬家的物品了，曾经的记忆也就告一段落。
搬家后的某个晚上，我发现女儿在床头正抱着那本书在看，我十分惊诧，“妈妈，这本书的确有意思（里面有插图），但是我不能全看明白，有不认识的字，你能跟我一起读吗？”女儿很认真的说到。我很想跟女儿说，这本来不是她这个年龄能读懂的书，但是看着女儿热切眼神，我答应了。
就这样接下来的一个多月，每个晚上，我都会抽出一点时间，一边教女儿认字一边和女儿一起跟着尼尔斯从瑞典的南部飞到最北部的拉普兰省。在一起读书的路上，女儿和尼尔斯和他的伙伴一起想办法对付狐狸斯密莱的诡计，打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠…，女儿和尼尔斯一起经历了很多事情，女儿也经常有很多问题和自己的想象。有遇到困难的惶恐不安；有克服困难后的喜悦兴奋；历时书中八个月才返回家乡后那种开心释然；特别是书的结尾，当不爱读书学习，调皮捣蛋，好捉弄小动物尼尔斯蜕变成为了一个温柔善良、乐于助人又勤劳的好孩子时。女儿也仿佛有了成就感。在读书的过程女儿也在慢慢长大。
我不知道只有一年级的女儿对这个故事到底能读懂多少，但是女儿丰富的想象随着精灵随着会飞的鹅在旅行中，也让我感受那份童真善良的美好--女儿内心希望每个人都是“好人”，都不会“害别人”；女儿能够随着故事的进程，因尼尔斯的开心而高兴，因“小团队”的苦难而焦灼；眼泪和微笑的切换表达着她丰富的情感；面对困难时，例如许多不认识的字一起出现，女儿也不似以前那样烦躁畏难，而是很乐观说：“妈妈你慢慢教我认识吧。”或者会问：“这个字是不是我很快就会跟老师学到呀？”“它还可以怎么用呀？”积极乐观的态度，也让成人的我受益匪浅；更重要的是女儿懵懂中，和我谈及善良、助人和雏形的团队概念，这些真的让我兴奋不已。
书是人类进步的阶梯，在读书的过程中我和女儿一起成长。