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课时任务的提出体现着教师的基本思想和对教材重点环节的把握
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课时任务的提出体现着教师的基本思想和对教材重点环节的把握。教师所提出的课时任务，既要能反映出连贯性和共同性，又要能体现本次课的独立性。而在提法上，还要结合各班学生的具体情况，做出妥善的选择，即这种概括性的提法，既要切合实际又要重点突出。
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