1. 不断提高自身的思想认识，认真学习教育方针及有关政策。
2. 认真研究学校体育工作的任务，领会教学大纲的精神实质，提高自身的专业知识技能、教学技巧和文化素养。
3. 正确、深入地体会每次课的任务，并根据教学任务以及学生的特点和教学过程的具体条件，对学生提出切合实际的要求。
4. 认真做好备课工作，充分细致地了解教材安排的精神意图，选用适当的教法措施及组织措施。
5. 在每次教学活动的全部过程中，教师应不断考虑如何发挥主导作用，不断有意识地进行自我检查。
6. 在教学过程中，要善于指出每项练习的意义和完成动作的方法，使学生明确努力的方向，并教育学生经常思索动作中各个环节的相互关系和正确的做法。
7. 正确选择练习手段，加强保护、帮助，采用各种辅助性练习，加强学生对动作的掌握。
8. 利用语言刺激。语言是直接与思想相联系的。教师在教学过程中应经常提问，使学生有机会用语言表达自己对动作的理解。
9. 在每次课中，教师要自始至终控制全局，但控制全局不等于取消学生的独立思考和练习。应经常鼓励学生动脑，还要和学生保持直接的和间接的联系，即外在的联系（动作练习）和内在的联系（思想活动）。
10. 创造条件，促使学生在独立完成作业的条件下，积极观察分析，互相配合，互教互学，互相提问和研究。