教育是自始至终围绕在我们身边的话题，作为一个教师，一个教育工作者，教育的灵魂和思想对教师来说尤为重要。谈起教育就不得不谈沟通，沟通正是这样一个桥梁为教师和学生的交流起着重要的作用。沟通是语言与语言的碰撞，是人们建立感情的火花，是需要交流者站在同一的平台上，相互尊重，相互理解，用自己的爱和智慧来浇灌思想的暖流。
沟通可以说是人类的第二语言，第一语言是我们的思想。首先我们要有自己的思想，自己思考问题的方式，然后才能把自己的观点阐述给别人，再将别人的思想融入到我们的大脑中进行思维转换，在这个过程中，如果缺乏了沟通，那么语言的交流就会匮乏，思想的交换就会受到阻碍，从而影响了我们的教学，也影响了教师与学生之间的理解与爱。所以做好沟通这个环节尤为重要。学生是祖国的花朵，是未来的希望。在这片希望的田野上，就需要教师要有足够的水分和养分来浇灌这些学生，让他们吸收雨露，向着阳光，慢慢吸收养分，茁壮成长。如果养分太多，水分超过了田野的吸收，那么会起到相反的作用，抑制了田野更好的成长。这就像我们的学生一样，他们需要老师与他们的沟通和交流，当学生把真实的想法说出以后，教师应该先耐心倾听，而不是急于否定学生的观点，然后对他们进行正确的引导，用话语作为桥梁，告诉学生如何应该正确的思考问题，把问题进一步的剖析，让学生们知道老师是真心关心他们的，不要害怕语言的交流，更不要害怕犯错，敢于面对问题然后通过交流把问题逐一解决。家校合作的形式是学校与老师沟通的一个重要环节，学生放学后需要家长的照看，在学校的表现也需要老师与家长的及时反馈，让老师与家长形成一个温馨的大家庭，都能够及时了解学生的正确思想进行引导，如果缺乏沟通这个过程，那么家长对孩子的认识和了解可能产生一个片面的思想，老师对学生的表现也缺乏足够的认识，不利于学生的正确发展。家长的沟通很是必要，它能够将学生放学后作业完成情况有一个深入的了解，老师对学生回家做作业的情况有一个概况，能对他们的学习思想有一定的促进作用，家校合作能够建立起沟通的桥梁，促进学生的全面发展，从根本上关心学生，体现了教师教学的人文化思想，教师不再是从前那个只关注成绩的教学者，而是一个促进学生全面发展的教育者。