*罗曼·罗兰说，暴力来得猛烈，但很短暂；善的力量似乎弱小，但能够生长和发展，因而会更长久。
*激励是源远流长的活水
…以往，额外劳动总是被人视作一种惩罚，女儿的班主任却把它当成奖励，学生反而很自豪，乐意接受，这是为什么？因为老师满足了他们的精神需求。一个班主任真正领悟了这个道理，就有了激发学生的无尽能量。
*关注是沐浴心灵的阳光
…在学生成长的历程中，老师适时的的关注是一种重要的精神力量。
*理性是吹面不寒的和风
…表扬优秀学生，最好没有其他同学在场…相反的，表扬后进生都是当着全班同学的面…
*理想是发出召唤的彼岸
…在班级里，师生关系就像牧羊人与小羊，与其手忙脚乱的阻止小羊四处乱窜，不如要让它们看到远处有一块鲜美的草地。
*用宽容的心静待花开
…身为教师，我们应该以“只问耕耘，不问收获”的良好心态去从事教育教学活动，要相信，我们在学生心田播种下爱的种子，总有一天会开出美丽的花朵。